豐富精神食糧 強(qiáng)壯鄉(xiāng)村教育
時(shí)間：2019-03-04 10:55 來(lái)源：川北在線(xiàn) 責(zé)任編輯：青青
豐富精神食糧 強(qiáng)壯鄉(xiāng)村教育
近年來(lái)，我們欣慰地看到很多貧困地區(qū)學(xué)生的物質(zhì)食糧得到較好的解決，但與此形成鮮明對(duì)比的是，一些學(xué)校的圖書(shū)館建設(shè)與學(xué)生的閱讀狀況卻令人堪憂(yōu)。
首先、中小學(xué)圖書(shū)館的圖書(shū)配備品質(zhì)較低，不符合中小學(xué)生閱讀要求的書(shū)不少，二真正的經(jīng)典著作卻比較少。其次，中小學(xué)圖書(shū)館利用率低，管理水平較差，許多學(xué)校沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的管理人員，對(duì)學(xué)生缺少必要的閱讀指導(dǎo)。再者，中小學(xué)校長(zhǎng)及老師對(duì)學(xué)生閱讀的重視程度不夠。
古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”哲人也說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”一個(gè)人的精神發(fā)展離不開(kāi)閱讀，一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平。
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，閱讀則是了解人生和獲取知識(shí)的重要手段和最好途徑。閱讀有益的課外書(shū)不但有助于開(kāi)闊視野、培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好、學(xué)會(huì)為人處世等，而且可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，做到不出家門(mén)而知天下事，不出國(guó)門(mén)而了解世界各地的歷史文化、風(fēng)土人情。
讀書(shū)有助于孩子形成良好的品格和健全的人格。那些主人公具有美好品格的書(shū)籍，那些富有人文精神的書(shū)籍，很容易在閱讀者的內(nèi)心引起震蕩。比如讀魯迅的書(shū)，會(huì)被魯迅“我以我血薦軒轅”的赤子之心打動(dòng)；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，會(huì)被主人公保爾不向命運(yùn)屈服的鋼鐵般的意志所折服……這些向上的精神會(huì)對(duì)人格起到升華的作用，并可以促使一個(gè)人形成良好的道德品格和健全的人格。
為此，有必要大力推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)的圖書(shū)館建設(shè)，為農(nóng)村孩子們提供豐富的精神食糧，具體來(lái)說(shuō)：一方面要加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)圖書(shū)館的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，規(guī)范中小學(xué)生閱讀的書(shū)籍配備；另一方面，加強(qiáng)圖書(shū)館圖書(shū)管理，完善圖書(shū)館管理制度，加強(qiáng)對(duì)于農(nóng)村中小學(xué)師生的閱讀指導(dǎo)。
知識(shí)就是力量，閱讀改變命運(yùn)，讓我們強(qiáng)化鄉(xiāng)村閱讀，強(qiáng)壯鄉(xiāng)村教育。（楊�。�
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