近日，南京警方接到報(bào)警稱(chēng)，一小區(qū)里有人接連高空拋“水袋”。就在民警趕到現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查時(shí)，一個(gè)“水袋”剛好被拋下。原來(lái)，一獨(dú)自在家寫(xiě)作業(yè)的10歲男孩因?yàn)闊o(wú)聊，于是拋“水袋”找樂(lè)子。隨后，男孩母親回到家中，民警對(duì)母子倆進(jìn)行了批評(píng)教育。（荔枝新聞）

 

　　近年來(lái)，高空拋物事件屢見(jiàn)報(bào)端，而這種不文明行為通過(guò)各方努力已經(jīng)得到很好的約束與改變。初見(jiàn)這篇新聞，相信很多人都和筆者想的一樣：這是哪家的“熊孩子”，太頑皮了。轉(zhuǎn)念一想，愛(ài)玩是孩子的天性，但“找樂(lè)子”的方式有很多，如讀書(shū)、玩玩具等等，但新聞中男孩偏偏使用了如此危險(xiǎn)的“惡作劇”來(lái)緩解無(wú)聊，不僅是年少無(wú)知更是公共安全意識(shí)不強(qiáng)的體現(xiàn)，對(duì)于高空拋物等危害公共安全的事件我們常將“焦點(diǎn)”聚集在成年人身上，殊不知培養(yǎng)公共安全意識(shí)也要從“娃娃”抓起。

　　童年時(shí)期是一個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展的重要時(shí)期，也是一個(gè)人形成正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，因此，在這個(gè)階段培養(yǎng)公共安全意識(shí)至關(guān)重要。“家長(zhǎng)是孩子的第一任老師”，如果新聞中男孩的行為沒(méi)有被及時(shí)制止，很可能讓孩子養(yǎng)成不良的習(xí)慣，甚至“一失足成千古恨”。家長(zhǎng)也是孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中的模仿對(duì)象所以作為家長(zhǎng)首先就要為孩子做好榜樣，不做危險(xiǎn)行為，遵守社會(huì)秩序。同時(shí)教育孩子何所為何所不為，培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀。

 

　　除此之外，學(xué)校與社會(huì)也應(yīng)承擔(dān)起自身的責(zé)任。一方面，對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)孩子的公共安全意識(shí)應(yīng)成為一項(xiàng)“必修課”，學(xué)校是培養(yǎng)人才孕育人才的地方，除了教知識(shí)還要教“做人”，引導(dǎo)孩子朝著正確的人生方向發(fā)展，所以從“娃娃”開(kāi)始培養(yǎng)公共安全意識(shí)刻不容緩。學(xué)�？梢酝ㄟ^(guò)教師教導(dǎo)、開(kāi)展主題活動(dòng)如主題班會(huì)、主題演講、主題作文比賽等方式，讓孩子真正了解這些事件的危害，從而避免產(chǎn)生類(lèi)似行為。另一方面，從整個(gè)社會(huì)的角度來(lái)看，我們每一個(gè)人都有義務(wù)去營(yíng)造一個(gè)風(fēng)清氣正的社會(huì)環(huán)境，試想如果每一個(gè)人都不在乎公共安全，隨意高空拋物、隨意亂搭亂建，耳濡目染之下必定不會(huì)對(duì)孩子造成好的影響。因此，從自身做起，維護(hù)社會(huì)公共安全，做一個(gè)有素質(zhì)、有道德的人不僅是對(duì)自己的尊重更是為孩子們做出來(lái)示范與榜樣。

 

　　培養(yǎng)公共安全意識(shí)只有從“娃娃”抓起，從成人身上一如既往的踐行，諸如此類(lèi)的事件才能從“源頭”上遏制，才能有效規(guī)避此類(lèi)事件再次發(fā)生。（由麗穎）