解決視力問題，扣分不是答案
時間：2020-10-14 23:30 來源：川北在線原創(chuàng)（guangyuanol.cn） 責任編輯：毛青青
日前，山西省長治市發(fā)出公告，稱將要把裸眼視力和體重考核結(jié)果納入中考總成績，根據(jù)公告的說法，此舉主要是為了促進學生注重保護視力，但這個理由卻引起了不少人的質(zhì)疑，畢竟造成近視的原因多種多樣，而這種單純以分數(shù)來控制的做法未免有些“一刀切”。
當然，這項政策的考核方法采用的是分檔計分，最多只會造成兩分的分差，而如果是先天性的近視或者因意外造成的近視等其他特殊情況，在經(jīng)過醫(yī)療機構(gòu)證明后也不會造成減分，這似乎體現(xiàn)了這項政策出臺前已經(jīng)經(jīng)過周到的考慮，但顯然也并不能贏得所有人的滿意。
我們首先要承認教育資源的有限帶來的就是升學的壓力，而相比起保護視力，取得分數(shù)才是大多數(shù)學生的第一要務。而要取得更高的分數(shù)，學生就難免要投入更多的時間精力在課業(yè)上，也就自然加大了用眼負擔，甚至可以說，造成學生群體近視的原因之一，就是過于追求分數(shù)，此時再利用扣分這種做法，一是對于那些近視的學生來說不公平，二是對自身制度不徹底的改革，頗有些“掩耳盜鈴”的意味。
其次，利用因近視扣分這種做法來倒逼家長和學校，的確能在一定程度上引起學校和家庭對于保護學生視力的重視，但是既然造成近視的原因是方方面面的，那么解決近視難題也就需要多方面的群策群力，只利用近視扣分想要解決問題，也并不觸及問題的根本。
想要解決學生近視的問題，最重要的是營造保護視力的大環(huán)境，這需要教育部門提出更合理的教學考核制度，需要家長學校乃至全社會共同配合，尋求更合理的教育資源分配制度和人才教育選拔制度，而不能只是用分數(shù)的形式逼著學生“又要馬兒跑，又不讓馬兒吃草”。（王曉輝）
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