“孩子還小，我們家不管，要不你就報(bào)警抓他”。 近日，杭州一名六歲兒童用玩具刀刮傷奔馳車，“熊孩子”的母親不但拒絕賠償，還有恃無恐的說出了上面的話，甚至揚(yáng)言“法律都約束不了我”。這位家長(zhǎng)囂張無賴的言語著實(shí)讓人大跌眼鏡，氣憤難平，筆者不禁反問，孩子小就可以為所欲為，不聞不問嗎？無獨(dú)有偶，此前，東莞一家電影院巨幕廳價(jià)值18萬元的銀幕被“熊孩子”踢壞，據(jù)影院稱，已基本無法修補(bǔ)，需將整塊幕布整塊換掉。近年來，這種“熊孩子”“放飛自我”釀成大禍的新聞屢見報(bào)端，值得關(guān)注的是，對(duì)于熊孩子們的出格行為有些父母不但不加以制止，竟然還以“孩子小”推脫責(zé)任，認(rèn)為孩子少不經(jīng)事，行止由心，少時(shí)不必管教，長(zhǎng)大了自然就會(huì)變好。殊不知，“養(yǎng)不教，父之過”，家長(zhǎng)的放任驕縱，才是無法無天“熊孩子”產(chǎn)生的重要誘因。

　　父母是孩子的第一任老師，孩子的一舉一動(dòng)都有父母的影子，常言道，“慈母多敗兒，慣子如害子”，當(dāng)對(duì)孩子的溺愛縱容，達(dá)到無視公序良俗的地步時(shí)，缺少了正確引導(dǎo)的孩子必將會(huì)更加肆意妄為，有恃無恐，長(zhǎng)大后也容易成為心智畸形，沒有規(guī)矩意識(shí)的社會(huì)“巨嬰“。終有一天，當(dāng)你不教育的孩子，在社會(huì)上舉步維艱，寸步難行時(shí)時(shí)，不知道家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)感到悔之晚矣呢？

 

　　莫讓“孩子還小”成為家庭教育缺位的借口，家長(zhǎng)要加強(qiáng)自身教育，給孩子樹立良好榜樣。孩子是家長(zhǎng)的一面鏡子，有什么樣的孩子就有什么樣的父母，因此，要求孩子做到的，家長(zhǎng)要首先自己做到，家長(zhǎng)要用自己的實(shí)際行動(dòng)，以身作則給孩子樹立好以人為善，樂于助人，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臉?biāo)桿、榜樣。另外家長(zhǎng)也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，了解孩子心理，對(duì)孩子耐心引導(dǎo)，多多陪伴，理性對(duì)待孩子的需求。總之要循循善誘，和風(fēng)細(xì)雨，潤(rùn)物無聲的把家庭教育落在實(shí)處。

 

　　家長(zhǎng)不能過度縱容溺愛孩子，要引導(dǎo)孩子有錯(cuò)必改，形成獨(dú)立的人格。柏拉圖曾經(jīng)說過“對(duì)孩子最殘忍的事就是讓他心想事成”。如果父母以愛為借口，對(duì)孩子提出的要求，事事滿足，對(duì)孩子的出格行為見怪不怪，很容易導(dǎo)致孩子以自我為中心，難以樹立正確的三觀，最終溫室的花朵難以盛開，長(zhǎng)大成人以后很可能事事難成。因此，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子勇于吃苦的精神，樹立規(guī)矩意識(shí)，增強(qiáng)自控能力，要通過挫折教育讓孩子自己解決問題，對(duì)其成長(zhǎng)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤加以糾正，完善孩子的人格，加速孩子的成長(zhǎng)。

 

　　“孩子小”不是其為所欲為的借口，“玉不琢不成器，人不學(xué)不知義”。家長(zhǎng)要在孩子成長(zhǎng)過程中盡到教育義務(wù)，以身作則，嚴(yán)格要求，教會(huì)孩子做人做事。文：線彧炟