教育孩子的“三自”方案
時間：2021-09-01 13:19 來源：川北在線 責任編輯：青青
教育事業(yè)關系中華民族的偉大復興，關系國家命運前途的轉向，關系全人類的繁榮興衰。教育事業(yè)意義偉大，那么教育的目的是什么？教育學家朱永新給出的答案是：激發(fā)孩子的潛能，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，養(yǎng)成孩子自我教育的能力。同時，教育學家朱永新對應提出“三自”方案，即自信、自強、自律。
事實上，一個不自信的孩子長大后也會有很大可能維持不自信的狀態(tài)，無法相信自己的能力，唯唯諾諾，畏畏縮縮，難以舒展自己的人生。一個不自強的孩子，缺少對自己的正面激勵，很難保持積極進取的態(tài)度，這同樣會減少自己未來成功的可能性。而一個不自律的孩子，長大之后也很難憑空得到自控的能力，很多事情恰恰需要自律自控來完成。
自信會讓孩子獲得一種積極向上的力量，這樣更能激發(fā)潛能。很多家長信奉“打擊式教育”或是“挫折性教育”，但往往未能取得其精髓，讓孩子獲得抗挫折能力或是在打擊中頑強成長，反而一味打擊孩子，讓孩子一味受挫，難以獲得自信。家長應該通過鼓勵、教育、引導等方式讓孩子獲得自信心，相信自己的能力，通過好的教育發(fā)揚孩子的長處。其它的像“比較式教育”也是要不得的，這只會讓孩子畏懼比較，形成一種逃避心理，也有可能忌恨相較的孩子，這都是教育中的大忌。
自強可以使充滿自信的孩子激發(fā)出向上的動力，這種動力可以讓孩子不斷努力和堅持，從而得以更好地成長。自強可以通過樹立榜樣和種植理想信念的方式。讓孩子去讀一些名人傳記，找到自己的榜樣，讓自己的行為舉止更接近自己的目標榜樣。還可以培養(yǎng)孩子的理想信念，鼓勵孩子不斷奮斗以實現(xiàn)心中的理想，這樣種下的種子會激勵孩子不斷前進。
自律是自我控制。一是控制自己不去做想做的事；另一個是讓自己必須去做不想做的事。成長需要自控、自律能力。學習知識需要孩子自律，不能一味依靠家長和學校的強制�？梢酝ㄟ^獎勵、約定等方式來培養(yǎng)孩子的自律。讓孩子能夠自我約束，變得自律，并讓自律成為一種習慣，慢慢習慣成自然，讓孩子自然而然約束自己，控制自己。通過培養(yǎng)孩子自律的良好行為習慣，養(yǎng)成孩子自我教育的能力。自律一旦養(yǎng)成，會使孩子受益一生。
學校教育和家庭教育要通力合作，通過自信、自強、自律的“三自”方案培養(yǎng)教育，激發(fā)孩子的潛能，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，養(yǎng)成孩子自我教育的能力。記得要求“三自”時，家長要尊重孩子，要平等協(xié)商，不能高高在上。李杰然
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