身份,不應(yīng)成為進(jìn)入圖書館的“門檻”
時(shí)間:2021-12-17 15:52 來(lái)源:川北在線 責(zé)任編輯:青青
求知之心,人皆有之。學(xué)堂中,有孩子們的朗朗讀書聲,學(xué)習(xí)課本中的知識(shí);公園里,有老年人苦心鉆研樂(lè)器演奏,來(lái)彌補(bǔ)年輕時(shí)的遺憾。要說(shuō)學(xué)習(xí)氛圍最濃厚的地方,非“圖書館”莫屬。筆者每到周末,都會(huì)去圖書館來(lái)度過(guò)閑暇時(shí)光,一次偶然機(jī)會(huì),翻閱圖書館的留言本,其中一段對(duì)話溫暖了我:
進(jìn)館讀者:“圖書館的各項(xiàng)設(shè)施都挺好,但會(huì)有流浪漢進(jìn)來(lái),臟兮兮的,應(yīng)貼一張通知,“禁止流浪漢入內(nèi)”。
工作人員:“流浪者也有閱讀的權(quán)利,我無(wú)權(quán)拒絕他們來(lái)讀書!”
這句鏗鏘有力的回應(yīng),充分反應(yīng)了我們的社會(huì)在不斷進(jìn)步,文明社會(huì)的正在逐漸形成。流浪者可能暫時(shí)窘迫,居無(wú)定所,但不代表著我們可以拒絕他對(duì)知識(shí)的渴望,對(duì)文化的追求。“知識(shí)改變命運(yùn)”,小小的一本書,其中蘊(yùn)含的哲理很可能就使流浪漢改變自己的一生,能像其他人一樣,過(guò)上幸福而溫暖的日子。
進(jìn)館讀者提出的質(zhì)疑,筆者也表示理解,每個(gè)人都希望能有一個(gè)良好的閱讀環(huán)境,這是人之常情,進(jìn)館者的個(gè)人衛(wèi)生問(wèn)題,可以由圖書管理員提醒,可以想辦法解決,在不干擾其他讀者的情況下,任何 人都無(wú)法剝奪包括流浪漢在內(nèi)的公民進(jìn)入圖書館的權(quán)利,某種意義上,文字和閱讀本身就是為了實(shí)現(xiàn)智慧的撒播和知識(shí)鴻溝的縮小。營(yíng)造“人人愛(ài)閱讀”的氛圍,同樣也是大力推動(dòng)文明城市創(chuàng)建的重點(diǎn)工作,每位公民都是參與者,見(jiàn)證者,流浪者愛(ài)閱讀是一件值得鼓勵(lì)的事情,流浪者愿意與知識(shí)親近,就擁有了改變命運(yùn)的可能,這應(yīng)是文明社會(huì)的福音。
我們希望智慧的海洋能容納每一顆求知之心,也希望更多的流浪者因?yàn)橹R(shí)而改變了流浪的命運(yùn),希望他們能用知識(shí)武裝頭腦,邁著更堅(jiān)定的步伐,擺脫流浪,走向未來(lái)溫暖美好的生活。常懷一顆溫暖包容之心,從身邊的點(diǎn)滴小事做起,你我共建文明城市。張靜
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