大學(xué)生就業(yè)難，源于高等教育定位不清(2)
時(shí)間：2013-01-02 11:04 來源：川北在線綜合報(bào)道 責(zé)任編輯：毛青青
國家教育事業(yè)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃把調(diào)整人才培養(yǎng)與供給結(jié)構(gòu)單獨(dú)作為一章來論述，可見國家層面對(duì)于這一問題的重視。按照服務(wù)需求、調(diào)整供給、完善機(jī)制的要求，大力推進(jìn)人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，著力加強(qiáng)應(yīng)用型、復(fù)合型、技能型人才培養(yǎng)。到2015年使我國人才資源總量增加4250萬人，其中高技能人才總量達(dá)到3400萬人，農(nóng)村實(shí)用型人才總量達(dá)到1300萬人，對(duì)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系和公共服務(wù)體系的支撐能力明顯增強(qiáng)。
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