全市近570名高三教師集中接受培訓。為適應省 高考改革實施方案，日前，巴中市教科所聘請了知名教育科研單位和學校的11位專家、研究員、中學高級教師等對我市高三學科教師進行了集中培訓。培訓分11月9日至11日、11月23日至25日兩個階段，以問題為導向，認真分析了全國、全省高考的新趨勢、新要求和新變化，重點解決了新高考考什么、怎么考，高三復習中教什么、怎么教，如何引導學生科學備考等問題。

  　　21名省特級教師到巴送教。11月3日至5日，省教科所組織21名省特級教師到巴中市開展“送教下鄉(xiāng)”活動。活動中，專家團分成高中、初中、小學三個組，與200余名受訓教師探討了高三備考中教研團隊的重要作用，解讀了新高考背景下的學校管理策略，分享了高中教育教學管理經驗和如何不斷提高高中教育質量，解析了教師專業(yè)化發(fā)展的必由之路，交流了初中英語教學中常見的問題、城市小學家長委員會的重要性及校園文化建設等多方面的主題。   　　巴州區(qū)嚴把教師“入口關”。在教師招聘時，嚴格執(zhí)行教師資格制度，一是要求學歷的全日制和師范類，二是堅持學歷、學位、教師資格的專業(yè)一致，確保了新聘教師質量。2015年，該區(qū)招聘“免費師范畢業(yè)生”和碩士研究生55名、特崗教師64名、音樂體育專業(yè)教師42名，引進外縣（區(qū)）專業(yè)人才43名，及時補充了農村學校教師數量，緩解了部分學校教師緊缺的現(xiàn)象。   　　恩陽區(qū)建立“三級”支教體系。推行“城區(qū) 教師赴農村薄弱學校支教、中心集鎮(zhèn)學校教師支教周邊薄弱學校、中心校教師定期巡回支教村校”的“三級支教”制度，選派19名城區(qū)學校義務教育階段教師對口支持農村學校一年，選派10名中心集鎮(zhèn)教師到邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)支教一年，從中心校選派30名英語、音樂、體育、美術等緊缺學科教師到村校定期支教。全區(qū)200余名教師參加支教交流活動，為農村邊遠學校、薄弱學校送課1200余節(jié)，城區(qū)優(yōu)質教育資源惠及全區(qū)薄弱學校及村校。   　　南江縣加強中小學教師（校長）培訓。在全面推進中小學教師（校長）培訓工作，完成“省培”、“國培”等工作的同時，全面推進通過“請進來，走出去”等方式，聘請高校、教育學會專家來縣舉辦講座，組織了小學語文和數學骨干教師培訓、學科年會賽課等活動；為強化教師業(yè)務學習，該縣把中小學教師取得教材教法考試合格證作為評聘職稱的必備條件，今年7月初旬舉行了初中教師教材教法考試。   　　平昌縣三舉措強師資。一是鼓勵支持45歲以下中小學教師通過在職學習、脫產進修、遠程教育、自學考試、攻讀教育碩士等多種途徑提高學歷水平，特別是專科學歷以下的小學教師進行學歷提高教育；二是實施“名師工作室”“同課異構”等建設工程。年培訓各級各類學校校長（園長）、教師1萬人次以上，實現(xiàn)教師培訓全覆蓋；三是堅持開展學校周教學質量分析，實行大學區(qū)研修機制，組織聯(lián)校教研、專題培訓等教研活動，強化了校際間的交流合作，實現(xiàn)了優(yōu)質教育資源共享。  

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