“我自己吃過沒文化的虧，就想讓家鄉(xiāng)的每個孩子都能讀上書。”1995年，陳平在家鄉(xiāng)——內江市資中縣魚溪鎮(zhèn)金鐘村辦起了當?shù)氐谝凰褶k幼兒園。2002年，他又傾盡家資辦起了全縣第一所民辦九年制義務教育小學——利民小學，為農村留守兒童創(chuàng)辦了一個溫馨的家。
辦學20多年來，陳平為眾多外出務工人員解決了后顧之憂，讓1420余名留守兒童、殘疾學生、孤兒、少數(shù)民族學生感受到了溫馨的關愛、接受了良好的教育。陳平先后被評為“中國公益事業(yè)形象大使”“中國民辦教育杰出貢獻人物”“新中國建設功勛人物”“感動中國十大民辦教育人物”“川南最美校長”等，而他的《愛國宣言》鐫刻上了萬里長城居庸關，利民小學的業(yè)績也載入了《中華人民共和國日史》。
解決留守兒童就學難題
他辦起當?shù)氐谝患?ldquo;農民幼兒園”
“我剛辦學的時候，大家都說我們學校是‘農民小學’，一個農民辦的學校，但我還是要盡自己最大的努力去做好這件事。我自己吃過沒文化的苦，但我希望孩子們都能讀書成才。”資中縣魚溪鎮(zhèn)利民小學校長陳平如是說。1959年出生的陳平，身穿黑色長大衣，圍著一條條紋圍巾，顯得精神抖擻，言辭斯文有禮。
1978年，陳平加入了中國人民解放軍，奔赴新疆烏魯木齊。在部隊的學習與訓練中，陳平明白了文化知識的重要性，為他日后的辦學打下了基礎。1982年9月，陳平退伍返鄉(xiāng)。
退伍后的陳平不甘心在家務農，便帶著當?shù)氐拇迕褚黄鹜獬霭ㄖこ獭?991年，成渝高速公路動工，陳平帶著自己的“建筑隊”修建了成渝高速公路中的金帶至太陽河段。工作中，陳平越來越感覺到文化的重要性，他看不懂建筑圖紙、不懂預算，因此也吃了很多虧。
那時，農村青壯年勞動力大量外流，老人和小孩被留在了農村。由于周邊僅有一所公立幼兒園，無法滿足村里日益增加的留守兒童入學，許多留守兒童就學成為一個大問題。而陳平看到孩子們渴望讀書的眼神，便揪心不已。
陳平的妻子楊傳輝擁有高中文憑，還差一點就考上了大學。她看到村里留守兒童想讀書的情況后，便對陳平說：“你拿點錢出來，我們辦個幼兒園吧。”陳平正有此意，兩人一拍即合。
1995年，陳平在楊傳輝的鼎力支持下，出資改建了自家的樓房，在家里辦起了當?shù)氐牡谝凰褶k幼兒園。
“當時，周邊的人都說我是個農民，農民辦教育，怎么可能辦得好？說我的學校是農民幼兒園。”陳平說到辦學初期的艱辛，無奈地笑道，幼兒園剛剛開辦的時候有12個學生。
日久見人心。村民們漸漸被陳平夫婦細心照料孩子的精神所打動，入學的孩子越來越多，原有的200多平方米的房子就不夠用了。1998年，陳平再次投資幾十萬元修建了一座700多平方米的幼兒園，讓周邊的孩子都讀上了書。在陳平夫婦的精心呵護下，一批批健康活潑的孩子順利完成了學前教育進入公辦小學讀書。
車禍奪走學生生命
他迎難而上辦起“利民小學”
20世紀90年代初，成渝高速公路還未通車，孩子們上學必須橫跨321國道。國道上車流量大，交通事故時有發(fā)生。對孩子們來說，上學道路存在安全隱患。
一天，陳平在幼兒園門口外見到了已經升學到公立小學讀書的明明（化名）。明明對著陳平笑呵呵地說：“陳叔叔，我放學了，我想來看老師。”陳平很喜歡明明，覺得他聰明又懂事，欣然答應了他的要求。
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