梁啟超先生在《少年中國說》中寫有：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球”，以此強調(diào)教育對于國家發(fā)展、社會進步的重要意義，孩子是祖國的未來，是民族的希望。遠播教育展及騰訊擇校展開展的目的也是希望通過搭建一個權威、全面的平臺，為家長解決孩子出國讀書過程中遇到的種種問題。

   兩場教育展現(xiàn)場人流攢動、氣氛熱烈，家長們對于孩子教育的重視可見一斑。達羅捷派學校的顧問們，用專業(yè)的服務態(tài)度，為家長答疑解惑。達羅捷派學校校長敬沛女士與咨詢的家長一道，為孩子的未來發(fā)展做整體規(guī)劃：適合孩子的國際學校選擇---在校標準化考試達標和美國優(yōu)質(zhì)大學“軟實力”培養(yǎng)---出國后高中對接選擇---高中畢業(yè)后的大學選擇---大學畢業(yè)后的研究生申請等。敬校長表示：達羅捷派學校的與眾不同在于，“達羅捷派學校是培養(yǎng)學生的綜合能力，使學生自身具備美國優(yōu)質(zhì)大學所看重的“軟實力”，讓學生們在學習中感受快樂”。

   ❖敬校長與家長溝通

   達羅捷派學校的招生老師Misa在現(xiàn)場與學生們進行了愉快的溝通，了解孩子們的英語基礎、性格品質(zhì)、興趣愛好等等。

   ❖ Misa與學生愉快溝通

    美國達羅捷派學校引進敬校長母校---美國達羅中學的教育理念、課程體系、師資水平(敬校長現(xiàn)被聘請回達羅中學校董會)，位于北京市昌平區(qū)。達羅中學于 1932年在紐約州夏克爾鎮(zhèn)建校，已有近百年歷史。美國達羅捷派學校全部采用美國達羅中學體系：項目式學習（Project-based Learning）方法，小班制（精英式教育）師資配置、走班制課程設置、一對一學術輔導、動手實踐學習能力培養(yǎng)、美國原版同步課程教材等等。

    在硬件設施方面，采取純美式教學環(huán)境，配有圖書館、實驗室、多媒體教室、階梯教室等。為教育孩子們節(jié)能環(huán)保，采用一對一多媒體數(shù)字化教學，實行無紙化學習。校方考慮到北京的空氣質(zhì)量，為孩子們安裝了全新的新風系統(tǒng)，保證孩子們在學校能夠呼吸干凈新鮮的空氣。

   在軟件方面，達羅捷派學校做到嚴謹治學，所有教師需經(jīng)過嚴格的面試：學校人事總監(jiān)初次面試-達羅捷派學校校長復試-美國達羅中學校長終面。經(jīng)過層層選拔，才擁有如此強大資深的師資團隊。

    Director of Study：Andrea Aparo Von Flu

    羅馬大學博士畢業(yè)，麻省理工大學教授，日本國際貿(mào)易與投資部交換成員、哥倫比亞大學研究生院商學院教授，倫敦商業(yè)學院教授，芝加哥大學商學院教授。擁有豐富的教學及研究經(jīng)歷，并于各國跨國企業(yè)擔任過管理顧問。

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