南江縣“五措并舉”為學生健康成長保駕護航
時間：2017-11-02 23:26 來源：四川政府網(wǎng) 責任編輯：毛青青
學生健康成長是學校工作重中之重。為切實全面提升學生的心理健康狀況，進一步抓好健康教育工作，南江縣教科體局五措并舉，扎實開展學生心理健康教育，積極引導學生健康、文明、科學的生活方式，為全縣中小學生的健康成長保駕護航。
一是健全健康教育機構(gòu)�？h教科體局制定下發(fā)全縣學生健康教育工作實施方案，成立健康教育工作領導小組，全面負責全縣中小學心理健康教育的規(guī)劃、指導、協(xié)調(diào)、檢查、培訓及評價考核等工作。全縣各學校根據(jù)教科體局下發(fā)的學校健康教育實施方案，并結(jié)合學校自身實際進一步細化了工作方案，成立了以校長或分管副校長為組長，德育主任為副組長，班主任為組員的健康教育工作領導小組，下設專門辦公室，配備專人負責處理具體事務，確保學校健康教育工作有序推進。
二是建好健康教育設施。全縣各校以全面改善義務教育階段薄弱學校基本辦學條件為契機，加大投入，購買學生健康器材、教具等硬件設施設備。并建立中小學生心理健康咨詢室，具體負責抓好學生健康教育，為學校學生開展心理咨詢、學習能力測量、心理測量、腦功能提升訓練、問題學生指導等5個方面的培訓與指導。同時，利用寒暑假時間，各校對校舍、課桌椅、廁所等進行集中維修，切實打造安全、整潔、優(yōu)雅的校園育人環(huán)境。
三是上好健康教育課程。全縣各校堅持把健康教育與德育相結(jié)、與教學相結(jié)合、與個案輔導相結(jié)合、與心理知識普及相結(jié)合。教科體局要求各校將心理健康教育課納入學校課程設置和教育計劃，把《中小學生健康教育讀本》和《中小學生心理健康教育》作為學生健康教育課的教材，把課堂教學作為心理健康教育的主陣地，要求各校落實好“七個有”，即：有教師、有課時、有教材、有教案、有教具、有作業(yè)、有評價，確保切實組織上好健康教育課。
四是開展健康教育活動。全縣各校結(jié)合世界衛(wèi)生日、世界無煙日、全國愛眼日等相關紀念日，扎實開展豐富多彩的健康教育專題活動和社會實踐活動，豐富廣大中小學生的健康知識，培養(yǎng)他們的健康意識和健康行為習慣。并充分利用班（隊）會課、集會、家校互動等時間開展師生、生生、親子多邊互動式的健康教育活動，以豐富多彩的活動為載體，切實做到學生健康教育工作家校合一。同時，定期為學校學生開展心理講座、輔導，普及健康知識和衛(wèi)生防病知識，全方位提升學生心理健康素質(zhì)。
五是強化健康教育宣傳。為切實有效開展好健康教育工作宣傳，各校利用手機、QQ、微信、微博、報刊等“新型媒體+傳統(tǒng)媒體”相結(jié)合的方式，積極向?qū)W生及學生家長定期推送學生健康教育知識和疾病防治方法。同時，利用校園櫥窗、展板、黑板報等作為固定宣傳陣地開辟專欄，及時刊發(fā)健康教育宣傳知識和有關青春期心理困惑的解答。并充分利用校園廣播、LED顯示屏等方式，滾動播放青春期健康知識，確保健康教育宣傳工作到位。
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