高青縣黑里寨學區(qū)中心小學“123”助力教師綜合素養(yǎng)提升
時間：2018-11-30 08:21 來源：川北在線原創(chuàng)（guangyuanol.cn） 責任編輯：毛青青
高青縣黑里寨學區(qū)中心小學“123”助力教師綜合素養(yǎng)提升
為提高學校教學質(zhì)量,提升教師綜合素養(yǎng),高青縣黑里寨學區(qū)中心小學通過開展“123”教研活動,聚焦課堂抓教學,倒逼教師練真功,辦好教育樹形象.
一是推門課見證真功底.學校采取事先不做安排,課前不打招呼,聽課人員臨時組隊的方法,隨機推門聽課.查看教師課前是否認真?zhèn)湔n;課堂教學教法是否靈活多樣;教學活動是否組織有序;課堂氣氛是否張弛有度等,當堂考驗教師學科知識儲備,考察課堂駕馭能力,檢驗當堂教學效果.
二是評議課力促新成長.學校提出每堂課的評議必須“找出一個優(yōu)點,指出兩個缺點”,聽評課堅持“每課必評,每評必改”的原則,從教學目標、課堂結(jié)構(gòu)及教學組織、教學方法及手段、教學效果等方面進行公正、客觀的量化評價,從而起到“撥亮一盞燈,照亮一大片”的實效.
三是拜名師提升真功夫.在開展日常教學教研活動中,量化考評出教學效果差、教學能力弱的教師,學校主持拜師儀式,與名師結(jié)成師徒關(guān)系,通過一對一“傳幫帶”的方式進行跟蹤培訓.學校對師徒進行捆綁考核,并實施相應(yīng)的獎懲措施,徒弟不出師,師傅不脫手,確保傳真經(jīng)、練真功.(李振勇)
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