華商理工校長(zhǎng)王琳致辭并宣布開幕。他說，今年是慶祝建黨100周年和“十四五”規(guī)劃開局之年，華商理工將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)總書記對(duì)職業(yè)教育工作的重要指示， 總理批示和全國(guó)職教大會(huì)精神，奮力把習(xí)總書記對(duì)職業(yè)教育“大有可為”的殷切期待轉(zhuǎn)化成為職業(yè)教育戰(zhàn)線“大有作為”的生動(dòng)實(shí)踐，持續(xù)弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，營(yíng)造全社會(huì)支持、參與職業(yè)教育的良好氛圍，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供有力人才和技能支撐。
華商理工本次職教活動(dòng)月是貫徹落實(shí)習(xí)總書記重要指示和全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)精神的一次重要行動(dòng)。
王琳校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，要辦好本次校級(jí)技能大賽。技能大賽是選拔高技能人才和促進(jìn)高技能人才成長(zhǎng)的有效途徑，更是技能人才展示才華的平臺(tái)。學(xué)校每年開展校級(jí)技能大賽，是對(duì)職業(yè)教育發(fā)展成果的一次大檢閱，也是對(duì)我校師生專業(yè)技能學(xué)習(xí)效果的一次大檢閱。學(xué)校開展技能大賽，為全校師生搭建了一個(gè)良好的互相學(xué)習(xí)、互相交流平臺(tái)，為全校師生提供了一個(gè)展示專業(yè)技能成就，飛揚(yáng)青春風(fēng)采的舞臺(tái)。
要辦好本次家長(zhǎng)學(xué)校。家長(zhǎng)學(xué)校是為增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的有效溝通與家庭情感交流，塑造孩子健全的人格和健康的心理，為孩子成才營(yíng)造更優(yōu)質(zhì)的成長(zhǎng)環(huán)境。
他說，華商理工堅(jiān)持“德能淬理 兼愛善工”為校訓(xùn)，以“人格塑造、行為規(guī)范”為育人方針，以“一技之長(zhǎng)，匠心品質(zhì)”為育人目標(biāo)。先后為社會(huì)輸送了6萬(wàn)余名高素質(zhì)的專業(yè)人才，學(xué)生升學(xué)率達(dá)99%，就業(yè)率達(dá)98%。學(xué)校通過開展技能大賽，以賽促訓(xùn)，以賽促教，以賽促學(xué)，不斷提升教學(xué)實(shí)訓(xùn)水平，培養(yǎng)造就了大批具有精湛技藝的高技能人才,為社會(huì)輸送了上萬(wàn)名 的技能人才，同時(shí)這些拔尖的技能人才還不斷壯大了學(xué)校技能校隊(duì)。學(xué)校技能校隊(duì)在各層次技能大賽中脫穎而出，沖出四川，走向全國(guó)，取得了優(yōu)異成績(jī)，多次斬獲了全省、全國(guó)大賽桂冠。
王琳校長(zhǎng)最后還鼓勵(lì)全體參賽選手把握機(jī)遇，發(fā)揚(yáng)精益求精的工匠精神，一展風(fēng)采、勇創(chuàng)佳績(jī)，為將來成長(zhǎng)成才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
隨后，成都考級(jí)中心主任魏炬明教授為我�！端賹憽贰堵嫛穼�(chǎng)公開考級(jí)考點(diǎn)落成授牌，華商理工信息化與工程系大師工作室陳先強(qiáng)老師接牌。
華商理工旅游系19級(jí)鐵道4班王磊在開幕式上代表學(xué)生發(fā)言。全體裁判老師宣誓。
在熱烈的掌聲中，華商理工旅游系《飛揚(yáng)的青春禮贊》、《超級(jí)旅行團(tuán)》，信息化與工程系《建設(shè)者之歌——咱們工人有力量》，軌道交通系《信號(hào)操匯演》，藝術(shù)與管理系《算盤操》，新能源汽車工程系《“汽”宇不凡之魅力新能源》不僅展示了學(xué)校各系“技能成就出彩人生，技能支撐強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略”等內(nèi)容，同時(shí)還將學(xué)校如何培養(yǎng)面向航空、軌道、信息化工程、新能源汽車等與國(guó)家戰(zhàn)略相關(guān)的高技能型人才進(jìn)行了專業(yè)化展示。
華商理工職教活動(dòng)月緊扣“一技之長(zhǎng)，匠心品質(zhì)”這一主題，重點(diǎn)突出“技能成就出彩人生，技能支撐強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略”等內(nèi)容，集中展示華商理工改革發(fā)展成果和典型集體和人物，向全社會(huì)展示“職業(yè)教育前途廣闊、大有可為”，有力營(yíng)造國(guó)家尊重技能、社會(huì)崇尚技能、人人學(xué)習(xí)技能、人人享有技能的技能型社會(huì)建設(shè)氛圍。
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