原標題：天立學校專題研討閱讀教學——來源：廣元日報
日前，廣元天立國際學校召開了小學、初中、高中階梯閱讀一體化建構專題研討會，來自該校小初高三個學部的語文骨干教師代表參加了對這一教育難題的會商研討�；顒拥挠行e行，積極推動了培養(yǎng)學生終身閱讀的習慣，提升學生閱讀能力，構建書香校園。
通過近三個小時的“頭腦風暴”，與會教師一致認為，當前我國中小學生閱讀量普遍不足、閱讀質量整體偏低，要改變這一現(xiàn)狀，改革閱讀教學刻不容緩，要深化閱讀教學改革，這就要求基礎教育必須突破小初銜接、初高銜接等難點和薄弱地帶，從閱讀價值取向、閱讀目標、閱讀內容、閱讀方法、閱讀評價等方面進行有機銜接，以遵循生命成長規(guī)律和閱讀規(guī)律，保持小學與初中、初中與高中閱讀教學的一致性、連續(xù)性和有效性，促進學生形成可持續(xù)發(fā)展的閱讀能力。
廣元天立國際學校建校以來，一直把各學部閱讀課程的系統(tǒng)建構作為打造學校教育特色的一項重要工作來抓，并取得了一定的研究成果和教育效果。當前，該校又把小初高階梯閱讀的一體化建設作為一項重要課題來研究，正是要通過閱讀教學改革促進學校課程改革的整體推進和實施，以進一步提升育人質量，為學生的終身發(fā)展奠基。
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