湖州市高三通用技術(shù)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)在德清縣求是高級(jí)中學(xué)舉行
時(shí)間：2022-11-29 08:24 來(lái)源：今日頭條 責(zé)任編輯：毛青青
原標(biāo)題：湖州市高三通用技術(shù)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)在德清縣求是高級(jí)中學(xué)舉行
為了精準(zhǔn)把握“新課標(biāo)、新教材、新高考”背景下的高考形勢(shì)，打開(kāi)高三通用技術(shù)首考備考的新思路，提高復(fù)習(xí)的有效性、精準(zhǔn)度，11月17日-18日，由我校承辦的湖州市高三通用技術(shù)研討活動(dòng)如期舉行。湖州市教研員沈永根老師、德清縣教研員陳華老師、長(zhǎng)興中學(xué)饒君林老師、安吉高中周利士老師、湖州行知中學(xué)曹雪丹老師、湖州二中張衛(wèi)專(zhuān)家和湖州市高三老師參加了研討會(huì)�；顒�(dòng)分三階段進(jìn)行。
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一模成績(jī)分析與專(zhuān)家講座
活動(dòng)伊始，求是高中校長(zhǎng)王于超對(duì)市通用技術(shù)教研組蒞臨我校表示熱烈歡迎，簡(jiǎn)要介紹了我校的發(fā)展歷程、學(xué)校概況及目前的教學(xué)管理模式。
隨后，湖州市教研員沈永根老師對(duì)此次麗水、衢州、湖州三地市高三首次聯(lián)考成績(jī)進(jìn)行了分析。同時(shí)結(jié)合近年來(lái)高考試題特點(diǎn)對(duì)試卷進(jìn)行評(píng)析，著力分析了當(dāng)前形勢(shì)下首考復(fù)習(xí)存在的問(wèn)題，為高三備考提供了具體的復(fù)習(xí)方案與策略。
接著，長(zhǎng)興中學(xué)饒君林老師的《聚焦變化，提升復(fù)習(xí)的時(shí)效性》講座，對(duì)比了新舊教材中的18種變化，給我們未來(lái)的備考方向提出了新的思路。
湖州二中張衛(wèi)老師的《試題選講和教學(xué)建議》講座，為明確備考方向、優(yōu)化復(fù)習(xí)策略、如何科學(xué)有效復(fù)習(xí)等幾個(gè)方面提供了切實(shí)可行的意見(jiàn)和建議，主要提出穩(wěn)中求新的策略方向。
饒君林老師和張衛(wèi)老師兩位專(zhuān)家的講座主要從“認(rèn)真學(xué)習(xí)研究試題，把握高考復(fù)習(xí)方向”“備考計(jì)劃的制定與實(shí)施”“學(xué)科教學(xué)實(shí)踐中核心素養(yǎng)的落實(shí)與突破”等幾個(gè)方面展開(kāi)分析，為解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題提供了新的思路。
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高三復(fù)習(xí)研討交流課
求是高中諸賢誠(chéng)老師以《555芯片》進(jìn)行了高三復(fù)習(xí)課教學(xué)模式的課堂展示。課堂上，諸老師采用師生互動(dòng)、學(xué)生展示的方式，充分地發(fā)揮了學(xué)生的主體性，引出了下一節(jié)課的拓展內(nèi)容，較好地詮釋了“新課標(biāo)下積極落實(shí)學(xué)生通用技術(shù)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)”的理念，構(gòu)建了高效的課堂教學(xué)。
求是高中姚菲菲老師的課題為《555振蕩電路》，整節(jié)課結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，以3.7.1腳的關(guān)系，設(shè)計(jì)了一系列由淺入深，環(huán)環(huán)相扣的問(wèn)題情境。在課堂上注重以學(xué)生為主體，強(qiáng)調(diào)對(duì)教材內(nèi)容的延伸，課堂氣氛活躍，側(cè)重學(xué)生綜合思維能力的培養(yǎng)。
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高三復(fù)習(xí)研討交流
公開(kāi)課結(jié)束后，安吉高中張惑年老師、南潯高級(jí)中學(xué)顧月平老師作為聽(tīng)課代表，對(duì)本次公開(kāi)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并提供寶貴意見(jiàn)。
針對(duì)一模成績(jī)，求是高中姚菲菲老師、安吉高中周利士老師和湖州行知中學(xué)曹雪丹老師都分享了接下來(lái)的首考備考計(jì)劃，以及快速提分的教學(xué)策略。
此次高三通用技術(shù)學(xué)科高考復(fù)習(xí)研討會(huì)的順利召開(kāi)，為全市高三通用技術(shù)教師提供了相互學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，進(jìn)一步指導(dǎo)高三教師提升高考復(fù)習(xí)備考的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，增強(qiáng)了高三教師備考的必勝信念。新教材、新高考，對(duì)我們每一位老師，都是一種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，面對(duì)新形勢(shì)、新變化，全體高三教師將繼續(xù)認(rèn)真貫徹新理念，鉆研新高考，解讀新教材，努力開(kāi)創(chuàng)新征程上的高中通用技術(shù)學(xué)科新篇章。
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