唐詩(shī)宋詞，是人世間最美好的勞作。在這個(gè)煙霞滿地的詩(shī)詞田園里，無(wú)數(shù)的創(chuàng)作者揮舞著筆墨與鐮刀，收割對(duì)這個(gè)世界的所感所悟，沉淀在心底，然后將之引向筆端，生出一壇壇的妙筆之花。只有經(jīng)過(guò)生活的鞭笞與靈魂的苛求，才能夠?yàn)槭澜缣峁┏鼍赖奈淖�。縱然有些人已經(jīng)被傷得體無(wú)完膚，但他們?nèi)匀粵]有放下筆，他們想要獲取詩(shī)歌的勝利。
所謂勝利，所謂成功，就是達(dá)到或?qū)崿F(xiàn)某件事的價(jià)值尺度，對(duì)于唐詩(shī)宋詞的創(chuàng)作者而言，能夠讓自己的作品廣泛流傳起來(lái)，即是最大的成功。當(dāng)然如果詩(shī)詞人也能隨之火了，那是再好不過(guò)。相較于李杜蘇辛等知名人士，其實(shí)大多數(shù)的文人都湮沒在了歷史長(zhǎng)河，寂寂無(wú)聲，不過(guò)或許他們最后泛起的浪花，你曾看見過(guò)!
比如這一首朗朗上口的《蒙學(xué)詩(shī)》：“一去二三里，煙村四五家。亭臺(tái)六七座，八九十枝花。”相信很多人小學(xué)時(shí)代就能輕松背誦，但是若問(wèn)你此詩(shī)的作者是誰(shuí)，你能答得上來(lái)嗎?他是宋朝時(shí)期的著名教育家邵雍。詩(shī)作有名，詩(shī)人卻陌生，這樣的典例不乏少數(shù)，這就是所謂的詩(shī)紅人不紅!
然而詩(shī)紅也得有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，到底流傳度多高才算是紅呢?今天小解告訴大家：最紅的詩(shī)當(dāng)是無(wú)人不知、無(wú)人不曉!接下來(lái)小解要介紹的這位詩(shī)人便是如此，一看作者全部搖頭，但一看他的詩(shī)作必定兩眼放光，簡(jiǎn)直太熟悉不過(guò)!而且不止一句，而是很多句，不僅在詩(shī)詞領(lǐng)域獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，在日常生活中我們也經(jīng)常使用!
這位詩(shī)人名字叫汪洙，怎么樣，是不是沒聽過(guò)?先別著急，我們來(lái)看看他的一部著作，名為《神童詩(shī)》，看完后你會(huì)對(duì)這個(gè)名字刮目相看!汪洙是北宋人，九歲即能賦詩(shī)，算是一個(gè)小神童，但是《神童詩(shī)》并不是他年少所寫，而是他成人后的詩(shī)集，目的是給少年學(xué)詩(shī)用的范本。
既然是給孩子讀的詩(shī)，那么文字必然是淺顯易懂、老少皆宜的，這也奠定了它能廣泛流傳的基礎(chǔ)。那么《神童詩(shī)》究竟有多成功呢?由于《神童詩(shī)》與《三字經(jīng)》在訓(xùn)蒙兒童方面所取得的成就，它們被同譽(yù)為“古今奇書”!可見其流傳程度之廣，影響程度之深。
我們來(lái)看看其中的一些至理名言：
“朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)。”
“天子重英豪，文章教爾曹。萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高。”
“久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇知音，洞房花燭夜，金榜題名時(shí)。”
“少小須勤學(xué)，文章可立身。滿朝朱紫貴，盡是讀書人。”
“學(xué)向勤中得，螢窗萬(wàn)卷書。三冬今足用，誰(shuí)笑腹空虛。”
這些是其中最為知名的幾個(gè)名句，它們不僅成功在后世廣泛流傳開來(lái)，還走進(jìn)了尋常百姓家，走進(jìn)了普通人的生活語(yǔ)言中，成為提及率非常高的民間俗語(yǔ)。“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高”火了之后，直接將讀書人的地位提高了一個(gè)等級(jí);“男兒當(dāng)自強(qiáng)”火了之后，直到今天我們都能從中獲取動(dòng)力;第三句的人生四大喜更是經(jīng)典中的經(jīng)典!
正是由于這些句子不受高雅之堂的約束，流入了普通百姓之群，所以它們?cè)谝欢ǔ潭壬蟻?lái)說(shuō)，是超越了李杜蘇辛等人的作品的，比這些站在詩(shī)詞巔峰之人更加有名。只不過(guò)可惜了汪洙的功勞，他為詩(shī)歌作出了如此大的貢獻(xiàn)，但記住他名字的人卻不多!希望大家在看完小解的解讀后，能夠記住這位了不起的蒙學(xué)詩(shī)作者。大家還知道哪些詩(shī)紅人不紅的例子嗎?
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