三國時代，蜀國的發(fā)展經(jīng)歷了兩大階段。第一階段是五虎大將在世之時，蜀漢的國力和事業(yè)如日中天，居然能以三國中實力最弱的身份，成功與魏吳兩國對峙爭雄，并一度在戰(zhàn)場上占盡上風(fēng)。第二階段是五虎將相繼故去之后，蜀漢事業(yè)進(jìn)入衰退期。
再高明再完美的謀略，也需要有人能不折不扣的去執(zhí)行落實。但五虎將身后，蜀漢明顯出現(xiàn)人才斷層，青黃不接。諸葛亮屢次北伐中原進(jìn)攻曹魏，興師動眾而成效甚微，關(guān)鍵是缺乏良臣勇將去落實執(zhí)行。諸葛亮本事再大，也是巧婦難為無米之炊，只能徒嘆奈何。
造成這種局面的始作俑者，諸葛亮本人要承擔(dān)很大責(zé)任。他曾經(jīng)錯殺兩人，這兩人都是蜀漢軍事人才中的后起之秀，若能給他們以機會，就能很大程度緩解蜀漢后期的人才荒。在五虎將故去之后，能很好補充蜀漢的人才短板。
但劉封在關(guān)羽額荊襄之戰(zhàn)中，沒有及時出手救援，加之隨后又與同事孟達(dá)鬧矛盾，導(dǎo)致上庸三郡失守，受到劉備責(zé)罰。平心而論，劉封確實有罪，但絕不至于被處死。但諸葛亮認(rèn)為劉封剛強驕橫，難以駕馭，恐怕劉備百年之后，自己難以控制他，堅決主張趁此時機把劉封殺掉，劉備一生很少誅殺部將，這次卻對自己的義子下了殺手，逼迫劉封自盡。
劉封死后，還引發(fā)了一次連鎖反應(yīng)。諸葛亮曾經(jīng)很注重發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)人才，他注意到參軍馬謖對于用兵之道頗有研究，因此對他著意栽培，經(jīng)常與他共同探討兵法，常常通宵達(dá)旦，夜以繼日。
在后來北伐中原之戰(zhàn)中，馬謖由于實戰(zhàn)經(jīng)驗欠缺，出了大亂子，導(dǎo)致街亭失守。這當(dāng)然是罪過，應(yīng)予處罰。但是街亭之?dāng)p失有限，況且蜀漢之前很少有斬殺敗將的先例，若是打個敗仗就殺頭，五虎大將誰沒打過敗仗，早就該殺完。但因為開了以戰(zhàn)敗罪名誅殺劉封的先例，諸葛亮只得硬著頭皮痛下殺手，砍了馬謖。
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