歷朝歷代都十分重視武將的選拔，就連重文輕武的宋朝也不例外。

　　那么，古代選拔武將的考試都考什么呢？

　　武舉制度創(chuàng)始于唐代，武舉的興盛是明清兩代，特別是在清代。

　　通常來說，武舉考試設七個科目，各有具體標準。

　　一為長垛，即遠距離徒步射箭；

　　二為馬射，即騎在馬上射箭；

　　三為馬槍，即騎著馬使用長矛挑刺；

　　四為步射穿札，即射箭穿透鎧甲；

　　五為翹關，即舉重；

　　六為負重，即背米五斛，行走二十步；

　　七為才貌，即身高六尺以上，說話流利，應答如流。

　　早在唐朝武則天時期，武舉主要選拔將才，與文舉比較，其重要性不及文舉，武舉出身的地位也不及文舉的進士。

　　那時考試科目有馬射、步射、平射、馬槍、負重、摔跤等，武力值很重要。

　　到了宋朝，隨著火藥的應用逐漸頻繁，武功再高的戰(zhàn)將也擋不住火器的進攻。

　　因此宋代規(guī)定武舉不能只有武力，還要考問軍事策略，比如孫子、吳起兵法等。

　　到明朝，明朝武舉制度一直沒有確定下來，直到成化十四年，根據太監(jiān)王直的建議，以文科為例，設武科鄉(xiāng)、會試。

　　這時候考試內容主要是馬步弓箭和策試。

　　武舉考試真正的創(chuàng)造性提議變革則是在火藥武器十分廣泛的萬歷末年，對武舉考試也有了創(chuàng)造性的提議。

　　有朝臣主張設“將材武科”，初場試武藝，內容包括馬步箭及槍、刀、劍、戟、拳搏、擊刺等法；二場試營陣、地雷、火藥、戰(zhàn)車等項；三場各就其兵法、天文、地理所熟悉者言之。

　　這么一個具有遠見卓識的提議，可惜并沒有引起朝廷重視。

　　到了清朝，武舉的重視程度大為加強，武官科舉出身者數量不斷增大，在軍中占有很大比例，制度日益嚴密，錄取相對公正。

　　因此，民間習武者爭先恐后參加武舉考試。

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