日前，記者從市人社局獲悉，為深入推進我市中小學教師職稱制度改革，為全市基礎(chǔ)教育創(chuàng)新發(fā)展提供人才支撐，從2016年9月起，按照省人社廳、省教育廳的統(tǒng)一部署，我市啟動了中小學教師職稱制度改革工作。截至目前，各項工作已圓滿完成。

　　據(jù)悉，自職稱改革工作啟動以來，市人社局、市教育局高度重視，嚴格按照新的中小學教師職稱（職務）登記體系和崗位設置管理有關(guān)要求，深入調(diào)查研究，掌握教師素質(zhì)情況、職稱評審情況、崗位設置和人員聘用情況等，確保了改革工作順利進行。據(jù)介紹，此次改革的重點之一，是取消原中學和小學教師相互獨立的職稱（職務）制度體系，建立統(tǒng)一的中小學教師職稱（職務）制度。

　　我市相關(guān)部門、學校對符合職稱過渡人員的情況進行了認真調(diào)查清理。在不影響正常教學秩序的前提下，經(jīng)個人確認、學校公示、教育主管部門審核、人社部門社會公示等程序后，全市共有22931名中小學教師順利完成此次職稱過渡。其中，原中學高級教師（含在小學、幼兒園中聘任的中學高級教師）過渡為高級教師的2749名；原中學一級教師和小學高級教師過渡為一級教師的共9950名；原中學二級教師和小學一級教師過渡為二級教師的共10215名；原中學三級教師和小學二級、三級教師過渡為三級教師的17名。

　　另外，按照省人社廳、省教育廳新印發(fā)的《四川省中小學教師專業(yè)技術(shù)水平評價標準條件》，目前，我市已完成教師職稱制度改革的首次職稱評審和推薦工作。全市共有507名教師取得了一級教師任職資格，推薦了588名教師參加省高級教師的評審，建立了我市 中小學教師正高級教師推薦委員會，推薦了9名候選教師參加我省首次正高級教師評審。

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