正方：新課標(biāo)與時(shí)俱進(jìn)了

黃煌Heddy ：南開的老師真是千年亮，一道地理題折射出了政治，經(jīng)濟(jì)與倫理，但不管選什么都是為了更好的生活！

喜歡睡覺的懶貓貓：強(qiáng)悍的南開！學(xué)好地理先樹立好人生觀，這其實(shí)也是一道哲學(xué)題，果然體現(xiàn)了新課標(biāo)與時(shí)俱進(jìn)的思想。

二娃的春天：我覺得每個(gè)選項(xiàng)都是正確答案，學(xué)好地理是為了父母開心，父母開心了就可以給個(gè)官做，有官做了就可以賺大錢，賺大錢了就更好地生活！

反方：四個(gè)答案都不對咋辦？

小羅強(qiáng)子：南開的教育水平就這樣呀？這就是重點(diǎn)中學(xué)的題目？

從不流口水：如果這是真的，只能說這是典型的老師強(qiáng)暴學(xué)生想法的行為，這種水平讓我想罵人。

柴非非：我覺得答案都不好，這種題怎么能拿來當(dāng)考試題目。我覺得學(xué)好地理是為了逃避這種弱智老師。

*調(diào)查

學(xué)生贊同多 成人不接受

南開中學(xué)的這道地理考題今日紅透了網(wǎng)絡(luò)，轉(zhuǎn)載和評論眾多。到底該不該在中學(xué)生的地理考卷上出這樣一道題？

記者通過隨機(jī)調(diào)查、電話采訪等方式，調(diào)查了30位市民，其中包括10多位中學(xué)生。受訪者中，大部分學(xué)生都選擇了“應(yīng)該，出題老師很有創(chuàng)意，很貼近生活”，而受訪的成人多選擇“不應(yīng)該，出這種題不妥，有點(diǎn)誤導(dǎo)學(xué)生的價(jià)值取向”。

選擇“應(yīng)該”選項(xiàng)的巴蜀中學(xué)學(xué)生張某稱，雖然有人覺得這個(gè)考題不好，但他覺得挺好的，不生澀，很簡單明了，通過很通俗、很生活化的方式讓大家會(huì)認(rèn)真去思考學(xué)習(xí)這門學(xué)科的意義。否則，有的學(xué)科可能學(xué)完了最后也丟完了，自始至終從沒想過學(xué)了有啥用，為啥要去學(xué)。

選擇“不應(yīng)該”選項(xiàng)的市民陳小姐表示，她最開始以為這是網(wǎng)友的一個(gè)惡搞，沒想到是真的出現(xiàn)在了初中生的考卷上，“當(dāng)大官、賺大錢，這都是些什么價(jià)值觀啊，小孩子不都被誤導(dǎo)了嗎？”

選擇“不應(yīng)該”選項(xiàng)的鄧先生稱，在他看來，這個(gè)老師的出題意圖很好，是想引導(dǎo)孩子們正確的價(jià)值觀，不要去追求“當(dāng)大官、掙大錢”，但可以換個(gè)說法或方式，現(xiàn)在這樣出題法，有些太粗糙了，讓人覺得出題老師太隨意，不夠認(rèn)真。(見習(xí)記者 肖子琦 記者 康延芳)

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