他叫朱洪江，是來(lái)自四川遂寧的一位考生，今天就來(lái)一起學(xué)習(xí)這位學(xué)霸的成功經(jīng)驗(yàn)。

　　朱洪江表示，自己的偶像是“韋神”韋東奕，并且北京大學(xué)的數(shù)學(xué)系也是自己個(gè)人的首先選擇，這樣遠(yuǎn)大的志向早早就為朱同學(xué)的成功埋下了伏筆。

　　很多同學(xué)都表示，他們眼里的朱洪江是個(gè)很好玩的人，因?yàn)橹旌榻瓡?huì)利用生物知識(shí)解答語(yǔ)文題目，并且思維還很迅捷，明明平時(shí)刷題不算很多，但是每次都考得很好。

　　高三試題很多，不能盲目訓(xùn)練

　　朱洪江對(duì)此解釋，顯然高中的題目是根本做不完的，一味的刷題和盲目的訓(xùn)練只會(huì)讓自己的思維受到局限，因此要注重學(xué)科思維的培養(yǎng)，尤其是專注于數(shù)學(xué)和理綜。

　　對(duì)此他透露了自己的秘訣：選好題、選有思維的題去做，好過(guò)去海量的刷題。

　　在這樣的理論支撐下，朱洪江最后神勇地奪得了149分的數(shù)學(xué)、291分的理綜，這樣優(yōu)越的成績(jī)令人嘆為觀止，要知道他僅僅憑借這兩門(mén)就有了440分，已經(jīng)達(dá)到了很多地區(qū)的本科錄取線。

　　刷好題不代表少刷題

　　朱洪江雖然否定盲目的訓(xùn)練，但是同樣也表示了要想培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕忸}思路和規(guī)范化的步驟，都需要必要的刷題量，這樣才能幫助培養(yǎng)科學(xué)的思維方式。

　　即使看了參考答案，朱洪江也會(huì)再琢磨一下有沒(méi)有更好的解決辦法，這樣的精神是很多學(xué)生最欠缺的一環(huán)，因?yàn)閷?duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)知道答案要比得到答案來(lái)得更有吸引。

　　其實(shí)朱洪江也不是沒(méi)有弱項(xiàng)學(xué)科，他的語(yǔ)文就不太理想，對(duì)此他廣泛增加自己的閱讀量，積極向身邊的老師和同學(xué)們請(qǐng)教，最后考出121分的成績(jī)，是他努力的回報(bào)。

　　朱洪江喜歡參加各類運(yùn)動(dòng)，并且特別喜歡打羽毛球，這種活力和積極性正是其成功的側(cè)面表現(xiàn)。

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