原標(biāo)題：連休5天、7天、9天！多地放春假
3月17日，國(guó)家發(fā)展改革委等六部門有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹提振消費(fèi)有關(guān)情況并答記者問(wèn)。國(guó)家發(fā)展改革委副主任李春臨在回答記者提問(wèn)時(shí)提到，《提振消費(fèi)專項(xiàng)行動(dòng)方案》鼓勵(lì)有條件的地方設(shè)立中小學(xué)春秋假等。
多地發(fā)文放春假
2025年3月18日，湖北省利川市教育局發(fā)布通知，該市中小學(xué)將放春假2天，與清明假期相加，可連休5天。
利川市教育局通知稱，本次春假僅限于義務(wù)教育階段學(xué)校，放假時(shí)間為2025年4月7日至8日。通知要求，各學(xué)校應(yīng)遵循教育部頒布的義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案中關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)規(guī)定，依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特征及本地區(qū)、本校的具體情況，擬定本校春假期間的綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃。
據(jù)了解，浙江杭州是全國(guó)最早探索放春秋假的城市之一，2004年，當(dāng)?shù)鼐蛯?shí)行了春秋假。
近期，杭州市上城區(qū)、拱墅區(qū)、錢塘區(qū)等城區(qū)已發(fā)布了今年春假時(shí)間安排，有的春假連上“五一”假期，最多能放9天。
春秋假是個(gè)什么假？
春假、秋假，并非新鮮事物，在過(guò)去，一些中小學(xué)，特別是農(nóng)村的中小學(xué)，除了有寒假和暑假以外，在春秋兩季還會(huì)放春假、秋假，也叫“農(nóng)忙假”。后來(lái)隨著雙休制度的全面推行，才逐步退出歷史舞臺(tái)。近年來(lái)，春假、秋假又開始被頻繁提及。
2013年，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《國(guó)民旅游休閑綱要（2013—2020年）》中就曾提出，在放假時(shí)間總量不變的情況下，高等學(xué)�？山Y(jié)合實(shí)際調(diào)整寒、暑假時(shí)間，地方政府可以探索安排中小學(xué)放春假或秋假。
2014年，國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于促進(jìn)旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見》中再次提出，在教學(xué)時(shí)間總量不變的情況下，高等學(xué)�？山Y(jié)合實(shí)際調(diào)整寒、暑假時(shí)間，中小學(xué)可按有關(guān)規(guī)定安排放春假，為職工落實(shí)帶薪年休假創(chuàng)造條件。
2019年，國(guó)家發(fā)展改革委等九部門發(fā)布的《關(guān)于改善節(jié)假日旅游出行環(huán)境促進(jìn)旅游消費(fèi)的實(shí)施意見》中也曾提到，各地可以結(jié)合氣候環(huán)境等情況統(tǒng)籌寒暑假時(shí)間，制定出臺(tái)中小學(xué)放春假或秋假的辦法。
2020年，教育部曾在相關(guān)答復(fù)中表示：在保證開足開齊國(guó)家規(guī)定課程，完成好正常教育教學(xué)任務(wù)和教學(xué)時(shí)長(zhǎng)的前提下，學(xué)校放假時(shí)間包括春秋假時(shí)間由各地、高等學(xué)校結(jié)合實(shí)際做出具體安排。
此次，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《提振消費(fèi)專項(xiàng)行動(dòng)方案》中，再次提到，鼓勵(lì)有條件的地方結(jié)合實(shí)際探索設(shè)置中小學(xué)春秋假。
其實(shí)，每年和“春假”相關(guān)的話題都會(huì)引發(fā)關(guān)注和熱議。只是，要在全國(guó)普遍推行“春秋假”制度，尤其是中小學(xué)，仍然面臨不少現(xiàn)實(shí)難題。在中高考的升學(xué)壓力下，家長(zhǎng)對(duì)于“耽誤學(xué)業(yè)”的擔(dān)憂；家長(zhǎng)和學(xué)生的假期不能同步，雙職工家庭面臨“孩子放假、家長(zhǎng)上班”的難題……此前幾年，杭州推行的“春秋假”制度，就曾有不少家長(zhǎng)反對(duì)，呼吁取消學(xué)生的“春秋假”制度。
多所高校也施行春假或秋假
除中小學(xué)外，目前，全國(guó)已有多所高校施行春假或秋假。
北京信息科技大學(xué)近日宣布，將于4月7日至13日放春假。長(zhǎng)達(dá)7天的春假里將“停課不調(diào)課、不補(bǔ)課不趕DDL”，鼓勵(lì)學(xué)生放下課本走出校園，走進(jìn)大自然或解鎖社會(huì)大課堂。
為充實(shí)春假安排、豐富假期選擇，校院兩級(jí)圍繞5個(gè)研學(xué)主題模塊，多種形式開展活動(dòng)。此外，學(xué)校已安排教學(xué)進(jìn)度調(diào)整，讓學(xué)生放心玩。
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