“我想借著電競這雙翅膀飛起來……但我的羽翼是稀薄的，我又擔(dān)心我會(huì)掉下去�！�
今年9月份，藍(lán)翔開設(shè)電競學(xué)院之后，楊光（化名）成了這里的第一批學(xué)生。“我今年20歲出頭，中專畢業(yè)，家里人不希望我直接工作，想我可以繼續(xù)念下去，當(dāng)時(shí)在網(wǎng)上看到了藍(lán)翔電競專業(yè)，便報(bào)名過來學(xué)習(xí)了，家里人也支持我�！�
初中的時(shí)候，楊光有一次偷偷溜到網(wǎng)吧玩游戲，他清楚地記得，當(dāng)時(shí)玩的是《魔獸世界》，充滿了新奇與快樂。漸漸地，他愛上了玩網(wǎng)絡(luò)游戲。可在當(dāng)時(shí)，“電競”還是個(gè)模糊的概念，誰又能想到在多年后的今天，電競會(huì)成為資本市場爭相涌入的新風(fēng)口。
根據(jù)中國音像與數(shù)字出版協(xié)會(huì)游戲出版工作委員會(huì)（GPC）、伽馬數(shù)據(jù)（CNG中新游戲研究）、國際數(shù)據(jù)公司（IDC）發(fā)布的《2017年1-6月中國游戲產(chǎn)業(yè)報(bào)告》數(shù)據(jù)，2017年1-6月，電子競技游戲市場實(shí)際銷售收入達(dá)到359.9億元，同比增長43.2%。
2016年9月，中國教育部職業(yè)教育與成人教育司公布的《關(guān)于做好2017年高等職業(yè)學(xué)校擬招生專業(yè)申報(bào)工作的通知》中明確將電子競技專業(yè)作為新增專業(yè)納入其中。
不過，數(shù)據(jù)顯示，2017年，中國職業(yè)教育市場規(guī)模接近2000億美元，而電子競技技術(shù)教育仍是一片空白。然而在這片空白之中，“話題院�！彼{(lán)翔技校是新風(fēng)口的第一個(gè)涌入者。
黎明初起：
天天學(xué)習(xí)打游戲
隆冬的清晨，刺骨的冷空氣籠罩在藍(lán)翔技校的上空。室外一片冰涼，室內(nèi)卻是一番溫暖景象，空調(diào)的暖風(fēng)吹在楊光的臉上，他身子不自禁往被窩里縮了縮。時(shí)鐘滴滴答答地指向了7∶30，然后便嘩啦啦大叫起來，驚得楊光一個(gè)鯉魚打挺趕緊從床上爬起來。穿衣、刷牙、洗臉……楊光飛快地解決著這一切，因?yàn)樗?點(diǎn)之前趕到機(jī)房開始今天的電競課程。
作為電競專業(yè)的學(xué)生，楊光的常規(guī)課程除了上午的《電競理論知識(shí)》和下午的游戲練習(xí)課程之外，英語和語文等學(xué)科也是必修的。所有的課程都在機(jī)房里進(jìn)行，機(jī)房很大，配置的電腦性能也很好�！按蚱鹩螒騺硭俣确浅？�，手感也很好。”楊光說。
目前，藍(lán)翔的電競理論課程涉及面很廣，會(huì)教學(xué)一些專業(yè)術(shù)語、未來發(fā)展前景、不同職業(yè)方向等等，雖然是個(gè)嶄新的專業(yè)，但已發(fā)展得有模有樣�！八{(lán)翔的電競專業(yè)現(xiàn)在還處在起步階段，目前屬于計(jì)算機(jī)系，計(jì)算機(jī)系下面還有如設(shè)計(jì)、工程等其他專業(yè)。明年我們的學(xué)籍會(huì)重新注冊(cè)，到時(shí)候電競專業(yè)會(huì)成立一個(gè)獨(dú)立的系�！睏罟飧嬖V記者，由于初開設(shè)不久，藍(lán)翔電競專業(yè)的學(xué)生目前只有十幾個(gè)人，“下學(xué)期來的人會(huì)多一些，據(jù)說已經(jīng)有很多人報(bào)名了。”
由于學(xué)員人數(shù)不多，下午的電競練習(xí)課上，老師會(huì)挨個(gè)指導(dǎo)學(xué)生�！拔覀兠刻煜挛缍紩�(huì)練習(xí)打游戲，主要玩《英雄聯(lián)盟》《絕地求生》《王者榮耀》三款游戲。玩游戲的過程還是很爽的，《英雄聯(lián)盟》的對(duì)抗賽和單排賽都有練習(xí)，老師也會(huì)在一旁指點(diǎn)我們。后期也還會(huì)有俱樂部的人過來講解�！睏罟庹f。
張晨（化名）是藍(lán)翔計(jì)算機(jī)系環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的一名學(xué)生，平時(shí)也在機(jī)房上課，他經(jīng)�？吹诫姼偘嗌险n的情景，“有時(shí)候他們會(huì)用大屏幕看《英雄聯(lián)盟》的直播，特別爽，我看著很羨慕。”
暮色四合：三年四萬多元學(xué)費(fèi)
今年9月，藍(lán)翔開設(shè)了電競專業(yè)，一時(shí)間引發(fā)社會(huì)熱議，畢竟將電子競技作為一門學(xué)科正式納入校園，藍(lán)翔此舉又賺足了眼球。對(duì)此，藍(lán)翔校長榮蘭祥表示，藍(lán)翔技校在電競教育上已投資上千萬元，并且建設(shè)了專門的機(jī)房，之后還將花費(fèi)數(shù)千萬元用來建設(shè)專業(yè)的比賽場館。未來藍(lán)翔還將成立戰(zhàn)隊(duì)，去全國、全球打比賽。
面對(duì)電競教育的萌生，華東師范大學(xué)致力于高等職業(yè)教育研究的匡瑛教授歸因?yàn)閮牲c(diǎn)——時(shí)代背景和教育價(jià)值的發(fā)展�？镧J(rèn)為，在工業(yè)4.0、專業(yè)制造2025的時(shí)代背景下，職業(yè)交替頻繁，很多傳統(tǒng)職業(yè)消亡，新興職業(yè)興起。在這個(gè)背景下開設(shè)電競專業(yè)學(xué)科，也就不顯得那么格格不入。而教育價(jià)值又可以被劃分成三個(gè)階段：1.0階段認(rèn)為教育即學(xué)而優(yōu)則仕，主流觀點(diǎn)是讀書改變命運(yùn)；2.0版本演變成教育是社會(huì)生存的工具，接受教育可以獲得飯碗，生存得比較優(yōu)厚；而未來即將迎來的3.0階段，很可能是為了每個(gè)人更加幸福的生活，這個(gè)階段的教育與生活品質(zhì)的提升有較大關(guān)聯(lián)，而不只主導(dǎo)生存和就業(yè)。電競游戲的專業(yè)可能一定程度滿足了3.0階段的需求。
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