原標(biāo)題：珠海iBS：從零基礎(chǔ)到流利說 只需10個月的閉關(guān)修煉

    英語，不單是一門交流的語言，更是承載了我們對美好的人格幻想和追求。有時候，我們并非是因?yàn)槭裁粗匾�的目的去學(xué)英語，只是在某些瞬間，看到別人用英語侃侃而談，散發(fā)魅力的樣子，總會羨慕甚至心馳神往;過年回家，會幻想自己，接起一個電話就用英語聊天，讓周圍的人對自己刮目相看;在看電視劇時，看到職場上的女主用英語與外國客戶低頭談笑，屏幕前的自己總是心生羨慕，也會幻想一下，站在外國人旁邊用英語說話的人就是自己。

　　于是，心里會產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語的念頭，想用英語武裝自己，走遍世界。可是英語基礎(chǔ)薄弱的自己又該如何去實(shí)現(xiàn)這個夢想?只要選對英語培訓(xùn)學(xué)校，找到對的學(xué)習(xí)方式，英語流利說不是夢和遠(yuǎn)方。珠海iBS外語學(xué)院，專注于成人全日制英語教育，主打封閉式教學(xué)，系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，高度提高學(xué)習(xí)效率，利用10個月的“閉關(guān)修煉”完成從“零基礎(chǔ)到流利說”的華麗蛻變。

　　一、打造零基礎(chǔ)授課模式，穩(wěn)步提升英語水平

　　珠海iBS采用的是封閉式的全日制學(xué)習(xí)模式，意味著你有一段時間是全程專注在學(xué)英語這件事情上的，盡管離開了課堂，你依舊在“說”英語。每天8小時沉浸在英語的世界里，閉關(guān)修煉，沒有外界的干擾，且食宿學(xué)于一體的模式，讓日常生活場景與英語親密接觸，在純英的校園環(huán)境中與同學(xué)反復(fù)錘煉聽說能力。在說英語中打通庸鈍的語感，使英語的學(xué)習(xí)更加容易接受和吸收，無需擔(dān)憂英語基礎(chǔ)薄弱而跟不上英語學(xué)習(xí)進(jìn)度。

　　學(xué)院采用小班授課模式，課堂分組討論方式，充分凸顯課堂互動性和靈活性，最大化提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。教師搭配都是采用“中教+外教+班主任”模式，中教主要通過中國學(xué)生的邏輯思維，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中的疑惑，講授課文、語法、詞匯等內(nèi)容，幫學(xué)生打好英語基礎(chǔ)，提高學(xué)員英語讀跟寫的能力;外教主要為學(xué)員搭建一個英語操練的平臺，塑造語言環(huán)境，幫助學(xué)員提高英語的聽說能力。

　　另外，學(xué)院還設(shè)置了班主任負(fù)責(zé)制，學(xué)員的學(xué)習(xí)效果直接關(guān)系到教師的考核績效，以此來保證教師能全心全意的投入教學(xué)工作，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

　　二、 掃除英語知識盲點(diǎn)，塑造一口流利聽說能力

　　Michael老師說，“口音是英語的顏值”， 的發(fā)音會給自己的英語學(xué)習(xí)錦上添花。在打好了英語基礎(chǔ)之后，為掃除學(xué)生英語知識的盲點(diǎn)，學(xué)院在后期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的純正口語，打造了多元化的訓(xùn)練渠道，讓學(xué)生在感悟、體驗(yàn)和實(shí)踐中學(xué)習(xí)，塑造一口流利聽說能力。

　　首先是在音標(biāo)課程上，口語老師會為學(xué)員準(zhǔn)備大量的音頻素材，包括課文音頻、BBC廣播、TED演講視頻等，讓學(xué)生反復(fù)的聽讀模仿音頻發(fā)音，并及時指出糾正其發(fā)音問題，反復(fù)培養(yǎng)學(xué)生語感，直到學(xué)生能感受自己發(fā)音和語調(diào)是否正確，最終讓學(xué)生獲得自我判斷自我糾正的能力。

　　英語的聽說訓(xùn)練，不止在課堂上,更集中在英語的實(shí)際操練中，英語角、英語趣配音、英語短劇、英語歌唱比賽等多種方式，豐富學(xué)習(xí)生活的同時，幫助學(xué)生擴(kuò)散英語學(xué)習(xí)思維，在不同的“說英語”中鍛煉口語表達(dá)能力，掃除一切口語盲點(diǎn)，為自己進(jìn)入職場增加競爭籌碼!

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