原標題：極客晨星全面升級課程和產(chǎn)品，方便青少年接受編程教育

　　為使我國青少年在未來的科技競爭中更具競爭力，2016年，展爽轉戰(zhàn)少兒編程，創(chuàng)立了極客晨星。在極客晨星創(chuàng)始人兼CEO展爽看來，培養(yǎng)青少年對學習編程的興趣，不僅是為國家儲備科技人才，更可以有效引導青少年熟練地用科技表達自我，利用編程建立自己的邏輯思維，由科技時代的消費者轉變?yōu)閯?chuàng)造者。

　　在極客晨星創(chuàng)始人兼CEO展爽的創(chuàng)想下，平臺定位為專注4-16歲青少兒編程培訓，重點開發(fā)游戲式互動教學法，螺旋式上升無縫銜接課程體系，傾力打造可視化模塊課程，幫助全國4-16歲青少兒高效學習編程，培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、想象力和創(chuàng)造力、綜合學科能力。

　　為了讓青少年更便捷地接受編程教育，2020年11月，極客晨星全面升級課程和產(chǎn)品，課程包含4-16歲全學段，包括線下全明星系列、線上啟蒙系列、成長系列以及培優(yōu)系列等，課程形式包含真人1對1課程、真人+AI互動課堂、大班直播課、視頻互動課、幼兒編程課、雙師編程課等，滿足4-16歲各年齡段少兒不同的學習需求。

　　此外，極客晨星正嘗試，包含語音互動、圖像識別、自適應學習體驗的課程將在明年亮相。

　　在極客晨星創(chuàng)始人兼CEO展爽看來，國內目前各大城市少兒編程的滲透率極其不足，少兒編程還處于一個增量的市場。不止于滲透率低，當下學校的編程教育還面臨師資匱乏、缺乏標準化課程體系、評價體系不完善等問題。

　　對于如何解決滲透率較低的現(xiàn)狀，展爽認為，未來，少兒編程的普及還是需要依靠學校去開展，通過下沉市場的課外培訓不是一種最良性的發(fā)展方式。一方面，不僅僅提供課外培訓課程，也應進入到國家課程里面或向國家課程體系靠攏。另一方面，推動技術的發(fā)展和應用，進一步降低課程自身的成本以及教育市場，從而提供更好的服務。

　　今年以來，政策層不斷加碼少兒編程教育。2020年12月9日，教育部官網(wǎng)公布的《關于政協(xié)十三屆全國委員會第三次會議第3172號(教育類297號)提案答復的函》提出，將包括編程教育在內信息技術內容納入到中小學相關課程。2020年8月，廈門市教育局發(fā)布通知提出，將在中小學階段開展人工智能相關課程教學，逐步推廣編程教育，并確保每學期不少于16課時;9月，武漢市教育局發(fā)布通告提出，2020年秋季在部分中小學試點開設人工智能編程教育課程等。這意味著編程教育的春天已經(jīng)來臨。

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