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反校園欺凌 學(xué)校內(nèi)外多頭并舉
時間:2016-05-10 22:39   來源:川北在線原創(chuàng)(guangyuanol.cn)   責(zé)任編輯:毛青青
  反校園欺凌 學(xué)校內(nèi)外多頭并舉
 
  很多人認(rèn)為校園欺凌無非就是青春期的打架,沒多大個事兒,這種觀念必改變。隨著一段段關(guān)于校園欺凌的視頻的公開,那種與當(dāng)事人極不相稱的驚人的冷漠和殘忍不得不讓成人世界為之震撼:我們的孩子到底怎么了?(5月10日《南方都市報》)。
 
  近幾年,中小學(xué)學(xué)生之間惡意通過肢體、語言、網(wǎng)絡(luò)等手段,實施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件屢屢發(fā)生,群毆事件頻頻出現(xiàn),讓人不得不驚醒,不得不反思,這些孩子們都是怎么了,對待同齡人是那么的冷酷無情,那么殘忍。
 
  現(xiàn)在單親家庭的孩子、父母離異的孩子、長期留守的孩子占了校園人數(shù)的多一半,這部分孩子由于長期沒有父母在身邊,在教育上就靠學(xué)校,家庭教育那部分是空缺,這樣也就造成了部分孩子行為習(xí)慣的松散、性格上的缺失、身心不健康等不良習(xí)慣,要讓這些習(xí)慣改變,我們學(xué)校一是應(yīng)多開展心理健康教育課,安排專職的心理輔導(dǎo)老師,同事,班主任老師、生活老師應(yīng)多與孩子交流、溝通,及早發(fā)現(xiàn)孩子的偏差行為;二是學(xué)校加強法制教育,聯(lián)合公安、司法等部門到學(xué)校進(jìn)行法制講座,有不良行為的給與警示以及懲罰,沒有不良行為的也作預(yù)防。
 
  在未成年人教育這個問題上,社會應(yīng)給予更多的關(guān)注,特別是對于留守孩子的家庭,有關(guān)部門應(yīng)定期進(jìn)行家訪。(樹葉兒)

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