高考過后，考生們走出考場，該怎么犒勞自己？是選擇畢業(yè)旅行，放松身心？還是聚會、唱歌、打游戲，用一場徹夜狂歡紀念自己的畢業(yè)？據(jù)新華網(wǎng)調查，有網(wǎng)友認為，大學畢業(yè)可能逃不了各種聚會，有時可能還會徹狂歡，感覺精神突然放松，需要“報復性”地宣泄一下。

 

　　我們常用“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中消亡”來形容高考后的準畢業(yè)生。的確，三年的學習考試生活“苦不堪言”，經(jīng)歷過種種“慘痛經(jīng)歷”，特別是越過高考這個“鬼門關”，才更有一種生活是多么美好、玩樂是多么幸福的感慨。于是乎，通宵包夜唱Ｋ、局部聚會玩游戲、胡吃海喝不歸家等現(xiàn)象時有發(fā)生，看似是過度放縱，實則又情有可原，特別是不少家長也認為，孩子辛苦這么久，讓他們宣泄一下又何妨？

 

　　其實，高考終究只是學生時代的一個途經(jīng)點，而高考后的假期就如同分岔路口的歇腳亭，走累了，休息一下，重振旗鼓再出發(fā)。但就是這樣一個看似不經(jīng)意、不重要的“歇腳亭”，未來的學業(yè)、生活、工作走上哪條路，或許在這里就會有所顯現(xiàn)。不可否認，這個假期確實需要好好放松、調節(jié)一下，但相較之下，迎接專業(yè)選擇、豐富精神世界、感受社會紛繁等“任務”似乎更加重要，也更加迫切。只有把這些環(huán)節(jié)把握好了，才能給今后的大學學習，甚至生活工作提前預熱、做好鋪墊。

 

　　當今中國的發(fā)展日新月異，學生的成長環(huán)境也更具開放性、融通性，也更加凸顯出他們強大的思想性和獨立性。對于高考之后的假期如何規(guī)劃、如何度過，學生們都會有各自的考量，不論是家長、學校，還是社會各界，都應當給予理解、支持和肯定。但學生思想的稚嫩、認知的局限是客觀存在的，張弛有度的能力也相對缺乏，很容易觸碰到過猶不及的界限，發(fā)生一些“報復性”宣泄的情形，以至進了大學產(chǎn)生一種“不知學習為何物”的錯覺，這些反倒不利于學生的身心發(fā)展、健康成長。

 

　　結合實際來看，大學的門檻固然重要，但學生的綜合能力培養(yǎng)似乎越發(fā)地成為全社會關注的焦點。對于一個剛參加完高考的學生而言，與其用四年的大學時間糾結自己將來想做什么、希望發(fā)展成什么樣？倒不妨珍惜眼前“無所事事”的好機會，利用這段寶貴時光好好思考人生、謀劃未來，多去深入地了解社會，為今后幾十年的人生脈絡勾勒出一個一個大體的框架，也可以讓專業(yè)選擇更趨理性、將大學時光運用得更加具有針對性、把未來的出路想得更加透徹。而家庭、社會也要加強引導，家長在允許孩子放松調節(jié)的同時，但也要及時“勒住韁繩”，決不能讓學生在“脫韁”中迷失；不論是高中還是大學，在把學生“扶上馬”的過程中不妨再“送一程”或“接一程”，比如謀劃一些有益的實踐活動、組織一些有意義的調研等，讓學生實現(xiàn)從高中生到大學生的“華麗轉身”，這樣才能避免學生初入大學的各種不適應。

 

　　“苔花如米小，也作牡丹開。”花猶如此，何況明日的大學生呢？高考終究是人生節(jié)點，學生們與其搞些“報復性”宣泄，倒不妨許自己一個美好的未來，把人生的工作做早做足，努力讓自己茁壯成長為全社會普遍需要的 人才，為祖國的發(fā)展、人類的進步積蓄微薄之力、努力做出貢獻。（儲旭東）