高考數(shù)學(xué)評分重結(jié)果更重解題過程，可望斷了考生作弊的路！
時間：2018-06-18 22:43 來源：川北在線原創(chuàng)（guangyuanol.cn） 責(zé)任編輯：毛青青
“從今年的數(shù)學(xué)考題來看，一個非常突出的特點就是鼓勵學(xué)生‘多想少算’，這也與新高考改革的方向是一致的。”質(zhì)量專家組說。對于許多家長和考生十分擔(dān)心的“過程對但結(jié)果錯是否得分”，質(zhì)量專家組解釋稱，如果過程對，但計算錯誤，不僅能得分，而且丟分不多，能得到該題的大部分分?jǐn)?shù)。相反，只有答案對了，但沒有過程，只能部分得分，因為只有結(jié)果正確，閱卷老師看不到他的思考過程，不能判斷他是否真的掌握了這個內(nèi)容（6月16日中國青年報）�？吹竭@則新聞，筆者不禁發(fā)聲：高考數(shù)學(xué)評分重結(jié)果更重解題過程，既符合新高考改革的方向，也可斷了考生作弊的路！
高考追求的是公平公正。但在歷年高考中，考生違規(guī)行為時有發(fā)生。如在數(shù)學(xué)考試過程中考生較多采取旁窺、交頭接耳、互打暗號或者手勢，抄襲或者協(xié)助他人抄襲試題答案，攜帶具有發(fā)送和接收信息功能的設(shè)備，使用相關(guān)設(shè)備接收信息等方式實施作弊。由于作弊學(xué)生沒有掌握數(shù)學(xué)解題時用的概念和方法，再加上作弊心虛，獲得的多是解題結(jié)果而不是解題過程。如果所有課程閱卷老師都像高考數(shù)學(xué)評分那樣，對結(jié)果正確而沒有解題過程的答題少給分或者不得分的話，作弊學(xué)生就會得不償失、失去作弊的動力！
當(dāng)然，遏制學(xué)生作弊現(xiàn)象，各地教育部門更要大力開展“誠信考試”教育活動，對《刑法》（修正案九）和新修訂《教育法》中涉考違法處罰條款進(jìn)行重點宣傳，讓考生知曉考試舞弊所要承擔(dān)的嚴(yán)重后果，積極營造“誠信守法光榮、違規(guī)舞弊可恥”的良好氛圍。學(xué)校要組織所有在�？忌炗啞墩\信 書》，做到不支持、不協(xié)助、不縱容、不參與考試作弊，讓考生在思想上產(chǎn)生觸動，在行為上形成約束。家長要教育孩子遵守考試紀(jì)律，自覺樹立誠信光榮、作弊可恥的思想，做一名誠信文明的考生，用自己的真實水平，去迎接人生的挑戰(zhàn)。（王紅峰）
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