言傳身教 為孩子扣好第一�？圩�
時間：2019-03-01 15:11 來源：川北在線 責任編輯：青青
2月5日晚，四川瀘州五年級的學(xué)生劉柯騏在馬路邊撿到一個黑色挎包，里面有8.3萬元現(xiàn)金。他沒有絲毫猶豫，把錢交給警察。失主得知后感激不盡，要給劉柯騏買禮物、發(fā)紅包，但被劉柯騏的媽媽婉言拒絕。日前，她收了失主的一封信......（3月1日 《人民日報》）
回想起小時候的一首歌“我在馬路邊撿到一分錢……”這首兒歌傳遞給我們的是拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德。在拾金不昧后，劉柯騏媽媽面對失主提出的各種獎勵，婉言謝絕，實在沒辦法才選擇了一封感謝信。拾得遺失物交還失主不圖任何回報，也是值得稱贊的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，這位媽媽用生活給孩子上了一節(jié)生動的思想品德課。
德國 的教育家德祿倍爾曾經(jīng)說過：通過生活和從生活中學(xué)習(xí)，要比任何方式的學(xué)習(xí)更深入和更容易理解。一位四川爸爸帶5歲兒子在祖國大地撞游，讓孩子在大漠孤煙、長河落日中磨煉孩子性格，增長見識、感悟歷史；一位浙江媽媽堅持為女兒做“古詩早餐”，把原本單調(diào)的早餐時間變成了詩意的課堂。有人會覺得劉柯騏媽媽的教育方式與這些父母的教育方式相比微不足道。筆者想說，正是劉柯騏媽媽這種勿以善小而不為的生活教育，這樣的言傳身教讓孩子更容易接受，要不再多的“營養(yǎng)品”也只能是負擔。
父母是孩子的第一任教師，家庭則是人生的第一課堂。父母的行為也無時不刻地在影響著孩子的行為。中國人講究言傳身教，言傳身教的意義在于家長并非僅僅只通過語言即能達到教育的目的，還要通過自身的行為成為孩子的榜樣，從而讓孩子樹立正確的人生觀和價值觀。試想一下，如果劉柯騏收到的是紅包而不是一封感謝信，亦或是家長和失主要酬勞，在孩子小小的心靈中對他的價值觀造成怎樣的影響。
的課堂是生活，最好的教育是陪伴。父母說一句話，孩子或許記一輩子，會影響終生。作為孩子的第一任家長，父母無不潛移默化地影響著孩子的成長。爸媽言傳身教給孩子好品質(zhì)，是一個永遠不會過期的話題，通過家庭的一言一行、一舉一動，春風化雨般滲透進孩子的內(nèi)心，成為孩子深植骨髓的下意識，成為孩子的本真和潛能力。（王穎）
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