三成初中生不會系鞋帶是勞動教育的缺位
時間:2019-08-29 14:39 來源:川北在線 責任編輯:青青
三成初中生不會系鞋帶是勞動教育的缺位
日前,在杭州采荷中學新生軍訓現(xiàn)場,初一新生們比賽系鞋帶。原本以為,對于十多歲孩子來說,這是一件很簡單的事。哪知道,竟然有三成學生不會。好多孩子怎么都無法把解下的鞋帶正確地穿回鞋幫的小孔內。后來,不少孩子竟主動提著鞋子找老師求助。在疊衣服項目中,學生的表現(xiàn)也是不盡如人意,84個學生中,未完成的有13人,基本完成的為56人,只有15人完全達標。
最簡單的勞動卻能反映學生的問題所在,F(xiàn)在的孩子知識面越來越廣,但生活技能卻越來越差,仿佛成了一種普遍現(xiàn)象。其實孩子們也很委屈,“從來沒穿過鞋帶,平時拿到的鞋子,鞋帶都是穿好的”,甚至有的家長傾向于給孩子選擇沒有鞋帶的鞋子,如此又怎么能要求孩子們掌握這些技能呢?
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實際上,對于孩子健康成長來說,學業(yè)知識固然很重要,以生活自理技能為代表的勞動技能也十分重要,家長在教育孩子時不能顧此失彼。學業(yè)知識不斷積累,可以豐富每個人的頭腦,提高每個人的知識水平,為孩子在社會上立足與打拼積攢知識本領。而生活自理等勞動技能的不斷培養(yǎng)補充,則能讓孩子走得更長遠更穩(wěn)當。無數(shù)事實顯示,動手能力差、生活自理能力差、生存技能較弱的人,即使學歷再高,在長遠發(fā)展、人生競爭中,往往不會是最終贏家
就此而言,學校教育可以補位,家庭教育更不能缺位。學校可以開展勞動養(yǎng)成教育,通過各種實踐活動,培養(yǎng)學生的勞動技能。更重要的是,在家庭教育中,家長們既要正確認識勞動的重要性,轉變教育理念,也要在生活中學會放手,培養(yǎng)孩子們的自理能力、動手能力。畢竟,多學一點總是好的。程方圓
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