如何更好地賦予與使用教師懲戒權(quán)
時(shí)間:2019-11-26 18:10 來(lái)源:川北在線 責(zé)任編輯:青青
如何更好地賦予與使用教師懲戒權(quán)
11月22日,教育部公布《中小學(xué)教師實(shí)施教育懲戒規(guī)則(征求意見(jiàn)稿)》!墩髑笠庖(jiàn)稿》提出教育懲戒是教師履行教育教學(xué)職責(zé)的必要手段和法定職權(quán)。實(shí)施教育懲戒,應(yīng)遵循育人為本、合法合規(guī)、過(guò)罰適當(dāng)、保障安全的原則。同時(shí),還擬明確一般懲戒、較重懲戒、嚴(yán)重懲戒等具體內(nèi)容。
眾所周知,我國(guó)已經(jīng)很多年沒(méi)有實(shí)行教育懲戒權(quán)了,現(xiàn)在突然回歸,想必對(duì)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都需要有一個(gè)心理適應(yīng)過(guò)程,那么如何才能更好地賦予與使用教師懲戒權(quán)就成了大家更為關(guān)心的問(wèn)題。筆者認(rèn)為關(guān)鍵在兩點(diǎn)。一是懲戒之“邊界”,即要明確賦予教師的懲戒權(quán)和使用體罰措施的邊界在哪,以避免教師在具體懲戒過(guò)程中顧慮重重。二是要分清教師在哪些情況下可以采用哪種具體的懲戒措施,以避免某些教師濫用懲戒權(quán),從而對(duì)學(xué)生造成身心傷害。也就是說(shuō)教師該如何正確行使這項(xiàng)權(quán)利,才能既保障教師的正常工作,又不至于讓學(xué)生陷入被體罰和變相體罰的風(fēng)險(xiǎn)。
對(duì)此,《征求意見(jiàn)稿》規(guī)定得非常詳細(xì),明確了懲戒方式和適用范圍,給出了具體的懲戒手段、強(qiáng)制措施和禁限范圍,可操作性很強(qiáng)。只有這樣進(jìn)行細(xì)化,才能免去教師本身、家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)行使懲戒權(quán)的擔(dān)憂。
在我國(guó)教育制度日益完善的背景下,教師懲戒權(quán)的立法完善已經(jīng)成為現(xiàn)階段基礎(chǔ)教育法治化的重要內(nèi)容。但需要明確的是,放開(kāi)教師懲戒權(quán)并不等于放開(kāi)“棍棒教育”,廣大教師也要正確對(duì)待行使這一權(quán)利。
我們要呼吁將教師的懲戒權(quán)還給老師,但也要從法律法規(guī)角度制定可操作性較強(qiáng)的方案。讓老師拋卻顧慮,合理拿捏把握懲戒尺度,精準(zhǔn)選擇懲戒措施,以真正地落實(shí)教書(shū)育人的職責(zé)。
投稿郵箱:chuanbeiol@163.com 詳情請(qǐng)?jiān)L問(wèn)川北在線:http://m.sanmuled.cn/
川北在線-川北全搜索版權(quán)與免責(zé)聲明
①凡注明"來(lái)源:XXX(非在線)"的作品,均轉(zhuǎn)載自其它媒體,轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息,并不代表本網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)和對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé),本網(wǎng)不承擔(dān)此類稿件侵權(quán)行為的連帶責(zé)任。
②本站所載之信息僅為網(wǎng)民提供參考之用,不構(gòu)成任何投資建議,文章觀點(diǎn)不代表本站立場(chǎng),其真實(shí)性由作者或稿源方負(fù)責(zé),本站信息接受廣大網(wǎng)民的監(jiān)督、投訴、批評(píng)。
③本站轉(zhuǎn)載純粹出于為網(wǎng)民傳遞更多信息之目的,本站不原創(chuàng)、不存儲(chǔ)視頻,所有視頻均分享自其他視頻分享網(wǎng)站,如涉及到您的版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)與本網(wǎng)聯(lián)系,我站將及時(shí)進(jìn)行刪除處理。