最颯舞蹈背后的走心教育

 

　　最近一段孕媽班主任帶領(lǐng)小學(xué)生表演《霸王別姬》的舞蹈視頻走紅網(wǎng)絡(luò)，這是班主任為即將畢業(yè)的學(xué)生準(zhǔn)備的課間活動(dòng)，希望學(xué)生們在未來能夠做自己人生的“小霸王”。又霸氣又颯的舞蹈不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，更傳導(dǎo)給孩子們自信與陽光，這樣的舞蹈值得點(diǎn)贊，舞蹈背后的走心教育更值得點(diǎn)贊。

　　走心教育是用心用情做教育。現(xiàn)在的老師不再是傳統(tǒng)的傳道授業(yè)解惑，更多的是需要關(guān)心學(xué)生的健康成長。這就需要教師有高度的責(zé)任心，發(fā)自內(nèi)心的關(guān)注學(xué)生的成長成才。只有發(fā)自內(nèi)心愛學(xué)生，才會(huì)和學(xué)生心貼心，自覺投入工作，創(chuàng)新工作方法，才能讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)自愛，學(xué)會(huì)獨(dú)立。

 

　　走心教育是蹲下身子做教育。作為老師，不能總是擺出一副“我是老師，聽我的”的姿態(tài)，要蹲下身子，在學(xué)生的角度看問題，做學(xué)生的大朋友，帶著尊重和認(rèn)可的心態(tài)與學(xué)生交流，了解學(xué)生的想法。親其師而信其道，教師只有接觸到孩子眼里的世界，才能感同身受，才能理解和關(guān)懷學(xué)生。愛的作用是相互的，學(xué)生也會(huì)自覺信重老師，維護(hù)老師。

 

　　走心教育是體諒寬容做教育。德國哲學(xué)家卡爾·西奧多·雅斯貝爾斯說：“所謂的分?jǐn)?shù)、學(xué)歷甚至知識都不是教育的本質(zhì)，教育的本質(zhì)是：一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”作為老師不應(yīng)該唯試卷上的分?jǐn)?shù)看學(xué)生,每個(gè)學(xué)生都有自己的獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，要給他足夠的寬容和體諒，給他成長的時(shí)間和空間。要學(xué)會(huì)捧著放大鏡找優(yōu)點(diǎn)，而不是吹毛求疵找缺點(diǎn)。為師者要帶著一顆寬容的心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都要不吝嗇表揚(yáng)，優(yōu)點(diǎn)的累積會(huì)慢慢改變一個(gè)學(xué)生，成就一個(gè)學(xué)生，教學(xué)相長，學(xué)生的進(jìn)步也會(huì)推進(jìn)教師的進(jìn)步，教育的進(jìn)步。龐婷婷