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教育懲戒權(quán)明確 手握戒尺的老師心中才有光
時間:2020-08-17 16:40   來源:川北在線   責任編輯:青青
  近日,《中小學校學生違規(guī)行為懲戒實施暫行辦法》新鮮出爐,今后中小學教師管教“問題”學生的腰板將變得更硬。(來自騰訊新聞)
 
  貪玩、任性是孩子的天性,耍起脾氣來油鹽不進、撒潑打滾是常有的事兒,這種情況下該如何管教,如何能夠讓孩子意識到規(guī)矩和底線的存在,對于孩子的成長,尤為重要。
 
  處于對學生的關(guān)心和愛護,《未成年人保護法》中明確規(guī)定,要關(guān)心、愛護學生,尊重學生的人格尊嚴,不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。而在具體的教學過程中,老師們投鼠忌器,不敢放手去管,面對犯了錯的學生,也只能是以勸說為主,別說體罰了,批評的話都不敢說重了,害怕碰到不開明的家長,再惹出亂子來。長久下去,學生越來越難管,老師們也越來越“佛系”。
 
  歸根到底,造成老師們不敢管學生、不愿管學生的原因是對學生的懲戒沒有依據(jù)、沒有法律法規(guī)的支撐。而《辦法》的出臺,將有力的改善這一局面。
 
  《辦法》規(guī)定,對于學生擾亂正常課堂秩序、打架斗毆、侮辱教師同學、破壞公共設(shè)施等行為,班主任可以采取批評教育、背誦、體育、勞動、停課反省等方式實施懲戒。并對懲戒程序和保障措施做出了詳細規(guī)定。
 
  筆者認為,在孩子的成長過程中,大棒和胡蘿卜同樣重要。老師如果能合理實施懲戒,孩子們就能更加清楚地認識到什么是對、什么是錯,什么事可以做、什么事不能做,做錯了事要承擔什么樣的責任。子不教、父之過,教不嚴、師之惰。給教師懲戒賦予法律依據(jù),讓每一位老師都能夠手握戒尺、心中有光,校園教育才能做到嚴慈一體、賞罰分明,學生們的成長之路也必將更加寬闊和光明。劉鎮(zhèn)宇

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