現(xiàn)在的小朋友幼兒園下課后還有小提琴課、跆拳道課、圍棋課……周末照樣排得滿滿當(dāng)當(dāng),甚至有的小孩從胎教、早教開(kāi)始就在培養(yǎng),一些早教機(jī)構(gòu)宣傳稱:教育很重視起跑線,起跑線輸了,步步皆輸.因此現(xiàn)在的家庭里,教育支出占了大頭,個(gè)個(gè)希望自己的孩子成為精英.
可是仔細(xì)想想,又覺(jué)得這種拼錢(qián)、拼起跑線的方式有哪里不對(duì),這種孩子和家長(zhǎng)都特別累的教育方式,真的就是最好的教育嗎?
香港的一部紀(jì)錄片叫《沒(méi)有起跑線》.里面講到一個(gè)學(xué)生一路過(guò)關(guān)斬將,考入名校.這應(yīng)該是他人生的高光時(shí)刻,可是他一點(diǎn)兒都沒(méi)有那種青蔥少年、意氣風(fēng)發(fā)的感覺(jué).他就覺(jué)得自己特別累,之前的沖刺已經(jīng)耗盡了他的心氣.
其實(shí)教育拼的是持久力.現(xiàn)在的家長(zhǎng)太注重教育,太在乎“年少早慧”,不惜以揠苗助長(zhǎng)的方式培養(yǎng)孩子,這樣的孩子前期長(zhǎng)得更高、更強(qiáng),可是長(zhǎng)久來(lái)看呢?開(kāi)局就是巔峰,但是卻像煙花一樣短暫,后期陷入郁郁不得志中,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),也是一種殘忍的培養(yǎng)吧?人生是一場(chǎng)長(zhǎng)跑,只教會(huì)了孩子短期沖刺,卻太早讓他們消耗殆盡.
教育不是生產(chǎn)流水線型精英,人生沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案,可是我們強(qiáng)行給孩子安排好了標(biāo)準(zhǔn)答案.強(qiáng)行給孩子報(bào)各種興趣班,它可能是家長(zhǎng)的興趣,可能是精英學(xué)校的興趣,但往往不是孩子的興趣.興趣班已經(jīng)形成了流水線一樣的產(chǎn)業(yè)鏈.當(dāng)然,精英教育中,孩子的興趣愛(ài)好也是有鄙視鏈的,這種人為的鄙視鏈充滿了刻意的金錢(qián)氣息.通過(guò)錢(qián)多錢(qián)少故意劃分出各種門(mén)檻來(lái),增大家長(zhǎng)的焦慮,讓有錢(qián)沒(méi)錢(qián)的人都拼命往鄙視鏈的上游擠去,失了神、慌了手腳,紛紛將孩子塞進(jìn)流水作業(yè)中,拼到最后就成了拼財(cái)力.
人生本來(lái)是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的,各種生活、種種滋味,體驗(yàn)者不同,感悟就不同.沒(méi)必要花費(fèi)那么大的財(cái)力去規(guī)劃孩子的人生.“砸更多的錢(qián)進(jìn)去,就是更好的教育”,那教育本身還有什么意義呢?各位家長(zhǎng)把錢(qián)都曬出來(lái),比家產(chǎn),誰(shuí)家產(chǎn)多誰(shuí)就贏,還有教育什么事兒?白亞茹
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