幼師荒再現(xiàn) 何以實(shí)現(xiàn)“幼有所育”
時(shí)間:2021-01-14 23:51 來源:川北在線原創(chuàng)(guangyuanol.cn) 責(zé)任編輯:毛青青
孩童是一個(gè)國家的朝氣與活力,是國家長久發(fā)展的希望,是未來社會(huì)的后備力量。幼兒教育便是實(shí)現(xiàn)未來的土壤。幼兒教師是幼兒教育的靈魂,幼兒教師的質(zhì)量和水平?jīng)Q定了幼兒的發(fā)展和成長。然而,中國的現(xiàn)實(shí)是,幼兒教師缺口高達(dá)百萬。幼教行業(yè)不僅面臨著教師荒,還面臨著質(zhì)量的考驗(yàn)。河南網(wǎng)紅幼師親吻男童事件,廣東一幼師強(qiáng)行逼孩子吃辣椒,多名幼師被爆讓孩子應(yīng)援明星......
日前,#明年幼師和保育員預(yù)計(jì)缺口超300萬#這一話題沖上微博熱搜。西南大學(xué)一份研究報(bào)告預(yù)測(cè),2019年,學(xué)前教育階段因“全面二孩”政策新增近600萬適齡幼兒。到今年,幼兒園或?qū)⑷鄙儆變航處熀捅S龁T超過300萬人。
隨著家長越來越重視幼兒教育,社會(huì)越來越關(guān)注兒童成長,幼師也漸漸成為熱門職業(yè),那為何還會(huì)幼師荒呢?因?yàn),幼師不僅生活層面得不到保障,精神層面也得不到支柱。
出現(xiàn)幼師荒的根本原因是工資收入低,很多都是臨時(shí)工,缺少該有的社會(huì)保障。正因?yàn)槭杖氲陀质桥R時(shí)工,所以一般情況如果有其他辦法,很少有人把幼兒教師作為職業(yè) ,這往往是一種退而求其次的無奈選擇。要解決幼師荒,只有在工資待遇上、社會(huì)地位上、社會(huì)保障上更加公平,才能讓更多人選擇“幼兒教師”這個(gè)職業(yè)。
待遇上,幼師待遇確實(shí)沒辦法和初中高中老師相比,光是這點(diǎn),在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天就能勸退大部分人。精神上,在教育幼兒時(shí)經(jīng)常面對(duì)家長的責(zé)備和不理解,在遇到回家發(fā)現(xiàn)孩子磕了碰了的,又得一通電話過去“追責(zé)”,少不了受到“你專不專業(yè)?會(huì)不會(huì)帶孩子?”這類質(zhì)疑。于幼師而言,并沒有得到精神上的支柱,反而容易產(chǎn)生職業(yè)的自我抵觸。但她們卻忽略了教育的本質(zhì),教書育人,從小培養(yǎng)習(xí)慣就是從零開始,從一張白紙開始,幼師背后承擔(dān)的心理壓力有多大?很多人理解不了。
幼師是老師和保姆的雙重角色扮演,幼師是多么神圣的一個(gè)職業(yè),她們擔(dān)著育人的責(zé)任從事這份工作,責(zé)任越大,面臨的壓力也越大。尤其幼師這個(gè)職業(yè)在全社會(huì)的關(guān)注之下。幼師缺乏,不僅直接影響幼兒成長和教育,也限制了幼兒園發(fā)展。長遠(yuǎn)看,更不利于提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量,如何讓幼師職業(yè)健康平穩(wěn)發(fā)展成為社會(huì)面臨的一個(gè)重要課題。
在發(fā)展學(xué)前教育,實(shí)現(xiàn)“幼有所育”目標(biāo)上,民辦幼兒園也是為國分憂,理應(yīng)被一視同仁。所以,提高幼師待遇,必須加大政府部門的財(cái)政投入責(zé)任,要由政府承擔(dān)起發(fā)展學(xué)前教育的主體責(zé)任,提高中央財(cái)政支持學(xué)前教育發(fā)展的資金引導(dǎo)作用,加大對(duì)普惠性學(xué)前教育公共服務(wù)的投入力度,加大對(duì)民辦幼兒園的扶持和補(bǔ)貼力度。 (劉藝)
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