別再用“負(fù)罪感”逼孩子聽話，遠(yuǎn)離“內(nèi)疚式教育”
時間：2021-07-09 15:04 來源：川北在線 責(zé)任編輯：青青
在綜藝#不要小看我# 中，一位媽媽講述在指導(dǎo)四歲孩子作業(yè)時崩潰，無奈之下通過懲罰自己讓孩子提升學(xué)習(xí)效率，引發(fā)熱議。李誠儒認(rèn)為這位媽媽采取的方式給孩子造成了心理壓力，專家觀察員邊玉芳也表示不贊成媽媽的這種做法，內(nèi)疚式教育會對孩子的成長帶來一些不利的影響，孩子日后的一些行為就能很好的說明。那么大家如何看待這樣的教育方式呢？
父母與孩子天然地具有情感聯(lián)系，我們很多的教育實施都依賴于這種情感聯(lián)系，讓小孩子能通過父母的情感表達(dá)知道什么是對的，什么是不對的，但是這種情感聯(lián)系如果濫用，過多地用于要求孩子以實現(xiàn)父母自己的意愿，通過內(nèi)疚感來讓孩子服從自己，那這種情感聯(lián)系就會變成情感支配。情感支配作用得不好時，對于孩子的成長來說肯定有負(fù)面影響。
當(dāng)然，小桃媽媽相對于其他一些媽媽來說，已經(jīng)是一個非常主動積極尋求自我成長進步的媽媽了。單憑媽媽這樣的態(tài)度我們就知道，這一對親子關(guān)系勢必將要往更加良好的方向發(fā)展。
在這個過程當(dāng)中，首先媽媽要接納自己是可以有情緒的，而我們現(xiàn)在要做的是，去幫助媽媽梳理：哪些問題可以用什么樣的具體策略去解決；同時也想呼吁，養(yǎng)育過程中遇到的問題不能單靠母親一個人，母親產(chǎn)生的情緒至少應(yīng)該有父親幫忙消化——媽媽有了情緒情感的支持，一定能激發(fā)更多與孩子良性的互動。
總之，養(yǎng)育過程當(dāng)中媽媽的情緒，應(yīng)該被接納、重視，而解決情緒的方式，不是對于情緒的自我批判，而是通過提高自己解決親子教育問題的能力，獲得養(yǎng)育的成就感，來減少負(fù)面情緒的產(chǎn)生。賀欣慧
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