職校學(xué)生得到重視了嗎?
時(shí)間:2021-12-13 16:34 來(lái)源:川北在線 責(zé)任編輯:青青
如今,很多中高級(jí)職業(yè)技術(shù)院校的學(xué)生,往往還未畢業(yè),就被各大企業(yè)爭(zhēng)搶一空。 深圳技師學(xué)院激光教研室主任孫志娟表示,每個(gè)同學(xué)手上都有2到4個(gè)錄用通知書(shū)。那么職校學(xué)生真正得到重視了嗎?
大量適應(yīng)科技發(fā)展的高端技能人才,是中國(guó)從制造業(yè)大國(guó)向制造業(yè)強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變的中堅(jiān)力量,技能人才的培養(yǎng)極為重要。12月9日國(guó)務(wù)院學(xué)位辦印發(fā)意見(jiàn),職業(yè)本科納入現(xiàn)有學(xué)士學(xué)位工作體系,按學(xué)科門類授予學(xué)士學(xué)位,在證書(shū)效用方面,兩者價(jià)值等同,在就業(yè)、考研、考公等方面具有同樣的效力?梢钥吹剑寄苋瞬旁谥袊(guó)的發(fā)展過(guò)程中起到越來(lái)越重要的作用,同時(shí)也受到越來(lái)越多的重視。
我國(guó)技能型人才缺口高達(dá)2000萬(wàn),但技能人才社會(huì)地位不高。長(zhǎng)期以來(lái),社會(huì)上存在著片面的人才觀念,把學(xué)歷和身份作為人才的 衡量標(biāo)準(zhǔn), 大學(xué)生、管理人員、專業(yè)技術(shù)人員等被看做是人才,而在一線生產(chǎn)崗位的技術(shù)工人卻被排在人才隊(duì)伍之外,形成了技術(shù)工人不是人才的社會(huì)刻板印象。這種印象對(duì)技能人才的培養(yǎng)產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響,導(dǎo)致員工不愿學(xué)技術(shù),不愿從事生產(chǎn)崗位,影響區(qū)高技能人才群體的形成和發(fā)展,造成企業(yè)技術(shù)工人青黃不接,不少企業(yè)崗位出現(xiàn)技能人才斷檔現(xiàn)象。
雖然職校學(xué)生未畢業(yè)就被“搶購(gòu)一空”,也要看最終歸宿,互聯(lián)網(wǎng)大廠入職,街邊洗車工招聘,還是有本質(zhì)區(qū)別的。提倡校企聯(lián)動(dòng),推廣職業(yè)教育,這是沒(méi)錯(cuò)的也是必要的,但要實(shí)事求是的看,崗位沒(méi)有貴賤之分,可工資有高低之別。體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng),都是用勞動(dòng)換取報(bào)酬,都要合理分配、按勞分配。
適當(dāng)提高勞動(dòng)力成本,其實(shí)更應(yīng)該說(shuō),讓勞動(dòng)力成本回歸正常水準(zhǔn),現(xiàn)階段整體偏低個(gè)體更低。等現(xiàn)有勞動(dòng)力老齡化之后,年輕人未必愿意當(dāng)技工,且又沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),從家裝和維修行業(yè)可見(jiàn)一斑。
職校也有三六九等,如何區(qū)分和篩選生源,做好職業(yè)培養(yǎng)才是關(guān)鍵。機(jī)修工未必就比文員掙的少,但工作環(huán)境不同,社會(huì)地位不同,加班情況也不同。復(fù)雜的問(wèn)題不能單一的看,先提高勞動(dòng)力成本,提升打工人待遇,落實(shí)勞動(dòng)法,之后再談職校的事也不遲,而我們對(duì)技能人才的重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。溫如昊
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