建議每2~3個(gè)村配備集中教學(xué)點(diǎn)
辦人民滿意的教育、實(shí)現(xiàn)教育的公平與均衡，省人大代表汪惠呼吁：不能將農(nóng)村遺忘。
昨天（24日），汪惠代表在參加武漢團(tuán)全團(tuán)審議發(fā)言時(shí)介紹，在自己老家英山，有的地方六七個(gè)村才有一個(gè)學(xué)校，交通不方便，孩子的接送是一個(gè)很大的問(wèn)題，很多家長(zhǎng)為方便小孩上學(xué)，就在城鎮(zhèn)租房，客觀上增加了農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
她建議，農(nóng)村的教學(xué)能否考慮每2~3個(gè)村配備一個(gè)集中教學(xué)點(diǎn)，配備好一點(diǎn)的師資隊(duì)伍和環(huán)境，最好能有校車接送。
同樣來(lái)自武漢團(tuán)的商懷建代表說(shuō)，我省推行的義務(wù)段校長(zhǎng)和教師的“國(guó)培計(jì)劃”，對(duì)縮小城鄉(xiāng)差距有實(shí)效；但去年秋季開(kāi)學(xué)起實(shí)施的“飛翔計(jì)劃”初衷好但制度設(shè)計(jì)稍顯不足。在實(shí)施的過(guò)程中，有些省級(jí)示范高中招到的農(nóng)村籍學(xué)生很少，原因是“地方保護(hù)主義”，當(dāng)?shù)夭辉敢馑麄兊暮脤W(xué)生出來(lái)而影響自己的升學(xué)率。
梁家瑾代表也就職業(yè)教育發(fā)表了自己的看法。他認(rèn)為，湖北不僅需要高端人才，還需要大量的技術(shù)工人，應(yīng)該宣傳引導(dǎo)學(xué)生，不能只走高考的獨(dú)木橋，還可以向?qū)I(yè)技能方向發(fā)展，政府對(duì)職業(yè)教育還應(yīng)加大扶持力度。
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