原標(biāo)題:巨人學(xué)校支招暑假輔導(dǎo)：家長(zhǎng)應(yīng)考慮最適合孩子的輔導(dǎo)方式

 

　　中小學(xué)暑假即將來(lái)臨，巨人學(xué)校各大校區(qū)和客服中心的咨詢電話猛增，通過(guò)對(duì)現(xiàn)有的輔導(dǎo)需求發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)的需求大體分為幾個(gè)方面，一、對(duì)面臨升學(xué)的孩子，多數(shù)家長(zhǎng)最希望的是通過(guò)暑假名師的1對(duì)1輔導(dǎo)，讓孩子能在學(xué)習(xí)上有所突破和提升，達(dá)到提高成績(jī)的目的；二、近一半家長(zhǎng)并不希望孩子的假期還像平時(shí)一樣緊張，他們希望孩子在假期里既能得到充分放松，又能培養(yǎng)和拓展自身的興趣，因此將關(guān)注的目光投向一些體育項(xiàng)目、音樂(lè)、書(shū)法等興趣班；三、年齡較小的孩子，大部分上班族家長(zhǎng)重點(diǎn)考慮孩子的托管問(wèn)題，該如何給孩子選擇一個(gè)可靠、有益的輔導(dǎo)方式，成了這些家長(zhǎng)“被迫”面臨的問(wèn)題。

 

　　暑假提升成績(jī)  　　1對(duì)1還是輔導(dǎo)班？

 

　　在中高考的指揮棒作用下，在孩子的成長(zhǎng)中，多數(shù)家長(zhǎng)最關(guān)心的還是成績(jī)問(wèn)題。 的學(xué)生想進(jìn)一步拔高，沖擊重點(diǎn)學(xué)校；差一點(diǎn)的學(xué)生希望通過(guò)假期補(bǔ)習(xí)能查漏補(bǔ)缺、笨鳥(niǎo)先飛。時(shí)下最普遍的輔導(dǎo)方式就是1對(duì)1輔導(dǎo)和輔導(dǎo)班，但是如何選擇家長(zhǎng)還是應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際情況做選擇，不管是“1對(duì)1”輔導(dǎo)，還是精品小班教學(xué)，都應(yīng)當(dāng)是針對(duì)孩子個(gè)性特點(diǎn)和不同的需求而設(shè)定。

 

　　巨人學(xué)校在暑假開(kāi)設(shè)了很多精品小班課程，如作文、英語(yǔ)口語(yǔ)、數(shù)學(xué)等，這些班級(jí)互動(dòng)性強(qiáng)，不同的學(xué)生之間交換思想，幫助孩子發(fā)散思路，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、結(jié)交好友，精品小班對(duì)于自學(xué)能力好和自制力強(qiáng)的 生、中等生的一個(gè)不錯(cuò)的選擇。成績(jī)差一點(diǎn)的學(xué)生，或單科瘸腿厲害的學(xué)生、和在班級(jí)輔導(dǎo)中“吃不飽”的優(yōu)等生則建議選擇針對(duì)性極強(qiáng)的精學(xué)1對(duì)1輔導(dǎo)，讓成績(jī)差的學(xué)生得到足夠的幫助，從根本上打牢基礎(chǔ)，讓優(yōu)等生獲得更大的進(jìn)步空間。

 

　　暑假興趣班 　　讓孩子全面發(fā)展

 

　　也有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)不愿意看到孩子被沉重的課業(yè)所累，但也不希望看到孩子的時(shí)間白白地浪費(fèi)掉。因此，在尊重孩子意愿的基礎(chǔ)上，為他們選擇一個(gè)喜歡的興趣班，也成了家長(zhǎng)的追捧�！「魇角蝾愡\(yùn)動(dòng)、美術(shù)、音樂(lè)興趣班一般是家長(zhǎng)的 ，為了學(xué)生的個(gè)性化需求，巨人學(xué)校特長(zhǎng)部也開(kāi)設(shè)了魔術(shù)、京劇、武術(shù)等課程供學(xué)生選擇。 我們時(shí)常聽(tīng)到家長(zhǎng)抱怨：“現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力太大了。”在暑假為孩子報(bào)一個(gè)他喜歡的興趣班，一方面可以起到鍛煉身體和陶冶情操的作用；另一方面，可以拓展孩子的生活空間，對(duì)孩子良好性格的養(yǎng)成也有積極的作用。

 

　　暑假托管   一定要慎重選擇

 

　　托管市場(chǎng)的需求由來(lái)已久，多數(shù)雙職工家庭最頭疼的問(wèn)題便是孩子放假后的托管問(wèn)題，這催生了托管行業(yè)。但與此同時(shí)，托管市場(chǎng)也良莠不齊，在很多小區(qū)內(nèi)涌現(xiàn)出了很多小規(guī)模的私人辦班，還有的就是把小飯桌改成了托管班，沒(méi)有專業(yè)的老師，沒(méi)有專業(yè)的教育器材，沒(méi)有專門的安保和衛(wèi)生措施，希望家長(zhǎng)在報(bào)名之前，先要核實(shí)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，現(xiàn)場(chǎng)參觀輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的上課場(chǎng)所是否正規(guī)，看各種教學(xué)設(shè)施是否完善，聘請(qǐng)的老師是否都是專業(yè)的老師，最好選擇規(guī)模較大，辦學(xué)實(shí)力較強(qiáng)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。