原標(biāo)題:讓環(huán)境服務(wù)成長(zhǎng),Enwise探索嬰幼兒成長(zhǎng)教育空間
隨著在線教育的迅猛發(fā)展,關(guān)于線上教育是否能取代線下的爭(zhēng)論之風(fēng)一直沒有停歇過。除了成人教育、學(xué)科教育等傳統(tǒng)賽道外,線上早教也逐漸成為很多年輕家長(zhǎng)的新選擇。在這樣的勢(shì)態(tài)下,重資產(chǎn)的線下早教中心能提供家長(zhǎng)的服務(wù)價(jià)值除了擁有更專業(yè)的師資、更真實(shí)的服務(wù)體驗(yàn),還有一個(gè)重要的因素在于更完善、優(yōu)質(zhì)的環(huán)境。在眾多早教機(jī)構(gòu)中,EnwiseLETSHouse嬰幼兒成長(zhǎng)中心在環(huán)境設(shè)計(jì)上可謂是脫穎而出,廣受家長(zhǎng)和寶寶們好評(píng)。
在嬰幼兒生命發(fā)展過程中,有三個(gè)不可缺少的元素:幼兒本身,環(huán)境及身邊的陪伴者。這三者密不可分,互相連接,互相影響并互相建構(gòu)。環(huán)境包括人文環(huán)境以及物理環(huán)境,對(duì)于0-4歲低幼齡寶寶來說,物理環(huán)境的搭建要真正從嬰幼兒需求出發(fā),所以在設(shè)計(jì)之初,Enwise教育走訪了眾多國(guó)內(nèi)外知名幼兒園及早期教育中心,探究空間環(huán)境對(duì)于嬰幼兒成長(zhǎng)的重要性和實(shí)際應(yīng)用,并將這些所見所聞融合到EnwiseLETSHouse嬰幼兒成長(zhǎng)中心的設(shè)計(jì)中去,為0-4歲寶寶以及家庭營(yíng)造“自洽而富有創(chuàng)造力,生活而充滿藝術(shù)感”的成長(zhǎng)空間。
適宜環(huán)境促進(jìn)自洽成長(zhǎng)
對(duì)于成年人來說,學(xué)習(xí)和玩耍好像總是分開的兩件事。學(xué)習(xí)是教室、課桌、黑板和作業(yè)本。而玩耍要有五彩斑斕的圖案,可愛有趣的卡通形象,或是復(fù)雜炫酷的電子設(shè)備。而對(duì)于嬰幼兒來說,學(xué)習(xí)和玩耍其實(shí)都是成長(zhǎng)的一部分,是無法分割開的。同時(shí),嬰幼兒所需要的成長(zhǎng)環(huán)境與空間也與普遍理解上的教室和游樂場(chǎng)不同。正如愛因斯坦所說:玩耍是*別的學(xué)術(shù)研究。學(xué)習(xí)往往是在玩耍中潛移默化習(xí)得的。
EnwiseLETSHouse嬰幼兒成長(zhǎng)中心建立之初,團(tuán)隊(duì)在考察了市面上已有的兒童游樂園后,發(fā)現(xiàn)多以大型玩樂器械為主,更適合年齡稍大、運(yùn)動(dòng)力更強(qiáng)的孩子。而早教中心,往往只有一個(gè)供大人休息的大廳,擺放了少量桌面玩具,中心從空間設(shè)置上更像是以授課為主的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。“好的環(huán)境本身,在滿足安全、健康環(huán)保裝修材料基礎(chǔ)上,還應(yīng)該做到真正的適宜。我們希望為0-4歲的寶寶提供真正適合他們的成長(zhǎng)空間,才能讓孩子做到自洽自融,自主自立。”Enwise教育*副總裁符女士如是說。
低幼齡分區(qū)玩耍,避免大寶寶對(duì)小嬰兒的碰撞。需要大人彎腰俯身進(jìn)入的“小鹿之家”,對(duì)孩子來說,卻是剛好的高度,而上下雙層的“云漫天街”又滿足了寶寶對(duì)于空間的探索。貨架區(qū)域和換裝玩耍區(qū)滿足了大齡寶寶對(duì)于數(shù)字分類和社會(huì)角色的學(xué)習(xí)。雙層樓梯扶手、子母式衛(wèi)生間、低矮的洗手盆,都是為了鍛煉孩子服務(wù)自己的能力。從方方面面做到從嬰幼兒的發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),適宜地滿足他們?cè)谕嬷袑W(xué)的需求。
多功能區(qū)域滿足不同需求
除了在空間上滿足嬰幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展外,EnwiseLETSHouse嬰幼兒成長(zhǎng)中心在空間功能設(shè)置上還充分考慮了家庭的需求。舒適、方便、社交是功能空間設(shè)計(jì)上的三大特色。不同于以往早教中心僅僅在大廳設(shè)立家長(zhǎng)休息區(qū),我們將成人的休息區(qū)域以點(diǎn)的方式散落在各個(gè)區(qū)域內(nèi),海洋球池邊的軟包椅、茶歇區(qū)的卡座、墻角的豆袋、樓梯里可隨時(shí)充電的凹式躺椅等,實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)在任何一個(gè)角落都能舒適地陪伴寶寶。存包柜、母嬰室、嬰兒睡眠室、水吧臺(tái)、微波爐、溫奶器、冰箱等設(shè)施,讓媽媽足不出店能解決哺乳、休息、喂輔食等需求,真正提供家一般的生活感受。很多爸爸媽媽、爺爺奶奶和阿姨保姆在這樣輕松愉悅的環(huán)境中,也通過參加父母課堂、手工坊、咖人講座等專為家長(zhǎng)設(shè)置的活動(dòng)而成為了好友,交流育兒經(jīng)驗(yàn),形成Enwise中心獨(dú)有的“大家庭”氛圍。
環(huán)境美學(xué)培養(yǎng)藝術(shù)感知力
很多來到EnwiseLETSHouse嬰幼兒成長(zhǎng)中心的顧客都會(huì)有“眼前一亮”的感覺。沒有花花綠綠刺激眼球的色塊,沒有炫酷旋轉(zhuǎn)的玩具,也沒有卡通形象的到處拼貼。但正是這種“克制”,讓中心贏得了很多人的贊許和青睞,“網(wǎng)紅早教中心”的名頭也由此而來。木色的裝修,自然的色系,加上藝術(shù)畫作,和鹿家族IP形象的點(diǎn)綴,構(gòu)成了Enwise中心簡(jiǎn)潔溫馨的家庭氣息和符合現(xiàn)代審美的高大上環(huán)境。老師們親手制作的觸摸墻,用復(fù)合材料滿足孩子抓握等五感體驗(yàn)的同時(shí),也將充滿童趣童真的設(shè)計(jì)從小帶給孩子。掛滿了畫作藝術(shù)品的展示墻面,也使用了孩子認(rèn)知中能理解的事物來詮釋四季更迭和節(jié)日變化。審美教育不是僅僅通過孩子學(xué)畫畫可以完成的,而是要滲透到生活的點(diǎn)滴,以圖畫、影像、服裝、環(huán)境等多維度去塑造,才逐漸形成良好的審美素養(yǎng)和熱愛生活的情趣。
EnwiseLETSHouse嬰幼兒成長(zhǎng)中心通過給孩子提供適宜的環(huán)境,給家庭打造親子空間,用環(huán)境美學(xué)讓教育變得立體、可視、可感知。終以教育空間回歸使用者本身的初心,成為早期教育領(lǐng)域里的一股新勢(shì)力。
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