不做火爆老母！輔導(dǎo)作業(yè)牢記4不要 會(huì)省心很多
時(shí)間：2020-08-03 16:43 來(lái)源：育兒網(wǎng) 責(zé)任編輯：沫朵
原標(biāo)題：不做火爆老母！輔導(dǎo)作業(yè)牢記4不要 會(huì)省心很多
不論你經(jīng)歷過(guò)什么大風(fēng)大雨，但凡你給孩子輔導(dǎo)過(guò)一次作業(yè)，你就會(huì)都看開(kāi)了。熊孩子這種生物，只要寫(xiě)起作業(yè)，再厲害的家長(zhǎng)也得慫。從一階溫柔媽媽升級(jí)為三階火爆老母，那也就是幾道數(shù)學(xué)題的功夫！
好在呢，作為過(guò)來(lái)人，在這番磨礪中，我也是總結(jié)了一些作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，今天就輔導(dǎo)作業(yè)這件大事，來(lái)跟大伙分享下心得：
1.不要寫(xiě)得太慢
剛開(kāi)始，孩子寫(xiě)作業(yè)會(huì)被要求字跡清晰，書(shū)寫(xiě)工整，因此會(huì)一筆一劃慢慢寫(xiě)。但隨著孩子長(zhǎng)大，需要學(xué)習(xí)的知識(shí)越來(lái)越多，寫(xiě)字速度也應(yīng)有所提高。
所以，大家在輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，除了要注意孩子筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)，還要讓他逐漸提高寫(xiě)字的速度，做到字寫(xiě)得又快又漂亮。
2.不要讓孩子過(guò)度依賴你的輔導(dǎo)
盡管父母比孩子懂得知識(shí)多，但孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容會(huì)隨著時(shí)代發(fā)展而發(fā)生變化，父母不一定完全清楚，也不了解老師傳授的解題方法。
因此，大家在輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，應(yīng)注意是示范，而不是代替！首先讓孩子自己做，大家在一旁查看或者翻閱教科書(shū)，對(duì)相關(guān)知識(shí)了解一下。孩子做完作業(yè)后，要讓他自己先檢查一遍，然后再指出哪做對(duì)了哪做錯(cuò)了。
如果孩子接受能力不錯(cuò)，還可以教他其他的解題方法。當(dāng)然，你要確保其他解題方法孩子可以聽(tīng)懂可以接受哦——
3.不要一味地糾錯(cuò)
大家檢查孩子作業(yè)時(shí)，不要只顧著挑錯(cuò)，還要清楚哪些題是他會(huì)做的，哪些題是他瞎蒙蒙對(duì)的。
因?yàn)楹⒆拥淖鳂I(yè)中常會(huì)出現(xiàn)選擇題，孩子胡亂填答案蒙對(duì)幾題也不奇怪。大家一定要及時(shí)答疑，深入講解，讓他真正懂得這些題涉及的知識(shí)點(diǎn)。這樣孩子以后碰到類(lèi)似題目就能舉一反三，融會(huì)貫通了。
TIPS：孩子解題時(shí)，不要馬上指出他做錯(cuò)了，這樣會(huì)打斷孩子的解題思路，影響他的專注力。
4.不要讓孩子“磨洋工”
很多人都有拖延癥，可別把這個(gè)壞習(xí)慣“遺傳”給了孩子哦，一定要讓孩子從小養(yǎng)成及時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣。不要陪著孩子耗時(shí)間，更不要到了快開(kāi)學(xué)了，快到睡覺(jué)時(shí)間了，才想起來(lái)某項(xiàng)作業(yè)沒(méi)完成，代替孩子寫(xiě)作業(yè)，這就違背了輔導(dǎo)孩子作業(yè)的初衷。
大家不妨幫孩子制定作業(yè)完成計(jì)劃，可以將作業(yè)分為解題作業(yè)、聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)、抄寫(xiě)作業(yè)（也可以按照科目進(jìn)行分類(lèi)），接著預(yù)估下每項(xiàng)完成的時(shí)間，再根據(jù)作業(yè)的難易程度合理安排時(shí)間。
最后提醒大家，輔導(dǎo)作業(yè)主要的目的并不是監(jiān)督和糾正，更多的是陪伴，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。隨著掌握的知識(shí)越來(lái)越豐富，孩子的學(xué)習(xí)能力和接受能力也會(huì)變得越來(lái)越強(qiáng)，慢慢就不需要你的輔導(dǎo)了（解脫了，有木有——），孩子也就有了“作業(yè)自由”——
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