錄取場(chǎng)系統(tǒng)組，是錄取工作的“心臟”，小組負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)：“為了確保高等院校能夠錄取到 的考生，完成招生計(jì)劃，也為了確保符合錄取規(guī)則的調(diào)檔考生能夠順利錄取，減少退檔風(fēng)險(xiǎn)，單是正式錄取前，就要經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)準(zhǔn)備、模擬投檔、信息交互、正式投檔4個(gè)步驟�！贝韨�?cè)诼?tīng)完后才恍然大悟，原來(lái)每一批次投檔前都要經(jīng)過(guò)3次模擬投檔，才能最終確定高校調(diào)檔比例和調(diào)檔線。工作人員嚴(yán)格按程序辦事，為了少讓一個(gè)進(jìn)檔考生被退檔，至少要與上百所學(xué)校打幾百次電話進(jìn)行協(xié)商溝通，大家認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍的態(tài)度深深感染了代表們。
來(lái)自汶川七一映秀中學(xué)的熊作富校長(zhǎng)說(shuō)：“我專門了解了一下考試院的錄取場(chǎng)與高校錄取場(chǎng)之間的關(guān)系，特別感受到，工作人員對(duì)考生招考政策信息的審定上，非常認(rèn)真非常負(fù)責(zé)，實(shí)實(shí)在在做到了對(duì)每一個(gè)考生負(fù)責(zé)，從高分到低分進(jìn)行檢索，然后在同樣分?jǐn)?shù)的情況下看小分，這些保證了我們的考生在一個(gè)平等情況下來(lái)競(jìng)爭(zhēng)錄取。”
參觀了素有考生“保護(hù)神”之稱的錄取檢查組，得知該小組的職責(zé)不僅僅是督促高校及時(shí)下載、審閱、錄取和退檔，監(jiān)督高校執(zhí)行招生政策、規(guī)定的情況，還肩負(fù)著檢查高校的退檔是否合理，并將認(rèn)為退檔不合理的考生提請(qǐng)高校復(fù)議。一個(gè)代表由衷感慨道：“錄檢組在鐵面無(wú)私中也包含著俠骨柔情！”
在錄取場(chǎng)，代表們看到了不少工作人員正緊盯著電腦屏幕上院�！邦A(yù)退檔”信息逐一審核，一邊不時(shí)查閱資料，一邊打電話與高校溝通。原來(lái)，錄取場(chǎng)對(duì)每一位“預(yù)退檔”的考生都有嚴(yán)格的審核流程，對(duì)退檔不合理的考生還要提請(qǐng)高校復(fù)議�！爱�(dāng)然，如果考生有不符合錄取規(guī)定，從高校選才的角度，只要合理合規(guī)，我們也會(huì)審核通過(guò)的�！币晃还ぷ魅藛T對(duì)代表們的解釋也讓大家感受到了錄取對(duì)每一位考生都是“公平和公正”的。
錄取政策需了然于心
為學(xué)生填報(bào)志愿打基礎(chǔ)
什么是“平行志愿投檔”？什么是“專業(yè)成績(jī)+文化成績(jī)，雙上線，依順序志愿錄取”？什么是“專業(yè)成績(jī)優(yōu)先”？什么是“文化成績(jī)優(yōu)先”？什么是“若總分相同看小分”……這些極專業(yè)的問(wèn)題深深吸引著代表們專注的眼神，他們認(rèn)真記錄著，還不忘在參觀時(shí)向錄取場(chǎng)的工作人員作進(jìn)一步咨詢。
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