原標題：掌門少兒：知識學習與素質(zhì)教育兩手抓 讓孩子成長快人一步

　　當前，面對孩子的教育問題，家長們已逐漸意識到，單一的知識哺育已不能滿足孩子的日常學習需求。知識與素質(zhì)要兩手抓，在讓孩子學習豐富的知識的同時，更要培養(yǎng)孩子成為一個德智體美勞全面發(fā)展的人，這是家長們的希冀，也是當代社會人才培養(yǎng)的需要。

　　旨在為4-12歲孩子提供思維能力訓練課程，在線知名教育品牌掌門教育推出旗下素質(zhì)教育類子品牌掌門少兒，通過專業(yè)課程從知識層面、思維層面、習慣層面等多維度為孩子帶來全面提升。

　　據(jù)悉，根據(jù)孩子們的成長與學習需求，掌門少兒目前開設(shè)了語文思維、數(shù)理邏輯、學習力三大課程，從邏輯思維力、語言表達力、專注力出發(fā)，助力孩子綜合思維能力的提升。具體來看，語文思維課程是以“布魯姆思維層級理論”為教學理念，運用“引導啟發(fā)式”“自主探究式”等多樣化教學方法，從思維層面、知識層面全面提升孩子的語文素養(yǎng)，提升孩子基礎(chǔ)閱讀能力、寫作能力的同時，讓孩子能夠更為自信流暢地口語表達。

　　數(shù)理邏輯課程則是以“思維發(fā)展金字塔”為教學理念，參照NCTM 課程標準，運用 Jean Piaget 建構(gòu)主義、IBL 探究式學習理論等多樣化教學方法，結(jié)合中國兒童認知特點與學習規(guī)律權(quán)威打造，通過讓孩子掌握解題方法和策略，培養(yǎng)孩子探索與思辨的能力，幫助孩子提升計算速度、優(yōu)化結(jié)構(gòu)思維、輕松解決計算難題，以達到高效學習的目的。

　　學習力課程則以“成長型思維理論”為教學理念，運用“MVP模型”、“情緒ABC理論”等訓練方法，致力于提升孩子包括專注力、自控力、情緒力、記憶力、觀察力在內(nèi)的五大能力，讓孩子專注學習，樂在其中。

　　掌門教育致力于打造學科輔導和素質(zhì)教育相輔相成的教學體系，在掌門少兒的助力下，這套體系日趨完善。據(jù)了解，上線1年時間，掌門少兒單月營收已突破4300萬，學員續(xù)費率高達89%，在領(lǐng)跑所屬賽道的同時，已成功為掌門教育打開了素質(zhì)教育賽道的大門。

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