從東區(qū)區(qū)委辦獲悉，今年以來，東區(qū)按照有法必依、管用分離、優(yōu)勝劣汰、循序漸進的原則，不斷創(chuàng)新義務(wù)教育學(xué)校機構(gòu)編制和人員管理辦法，探索推進教師“區(qū)管校用”的管理模式，科學(xué)有序地推進試點工作�！�

　　據(jù)了解，按照相關(guān)模式，東區(qū)成立了教師管理服務(wù)中心，專門為區(qū)教育局下屬各學(xué)校進行“區(qū)管校用”管理服務(wù)，負責(zé)教師交流工作，并逐步將區(qū)域內(nèi)教師的個人編制、身份從學(xué)校剝離出來，納入?yún)^(qū)教師管理服務(wù)中心統(tǒng)一管理，學(xué)校只負責(zé)教師的使用、培訓(xùn)、考核等日常管理工作，逐步實現(xiàn)教師個人編制、身份管理與崗位使用相對分離。在此基礎(chǔ)上，東區(qū)已將去年7月1日及以后由區(qū)外調(diào)入、區(qū)內(nèi)調(diào)動的教師和今年1月1日及以后公招、引進的教師130余人納入了區(qū)教師管理服務(wù)中心統(tǒng)一管理，通過有針對性的統(tǒng)籌調(diào)配確保該項工作的穩(wěn)步推進。

　　下一步，東區(qū)將組織首批納入教師管理中心的教師簽訂《聘用合同》《教師派遣協(xié)議》《校用協(xié)議》等協(xié)議，并做好教師派遣、培訓(xùn)、考核等工作，確保人事服務(wù)到位、思想幫助到位、生活關(guān)心到位、業(yè)務(wù)培訓(xùn)到位。

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