原標(biāo)題：25歲班主任疑因工作強(qiáng)度大跳樓 涉事學(xué)校:正調(diào)查
廈門技師學(xué)院25歲班主任徐某因工作壓力，強(qiáng)度大跳樓自殺一事，沖上熱榜，網(wǎng)友紛紛討論為何年紀(jì)輕輕，有著多少人羨慕穩(wěn)定的工作，卻只是因?yàn)楣ぷ鲏毫Υ蠖Y(jié)束自己的生命，并且家屬稱下周還即將結(jié)婚。
徐某輝姐姐發(fā)文稱，弟弟是機(jī)械系模具班班主任，12月4日（周一）8點(diǎn)24分，他穿戴學(xué)校工服、佩戴工牌，在學(xué)校附近租住的房子所在樓層（13層）樓道陽(yáng)臺(tái)一躍而下。
徐某輝姐姐認(rèn)為，學(xué)校對(duì)徐某輝存在不合理的工作安排，教學(xué)壓力和工作壓力增大。比如，11月17日下發(fā)任務(wù)，要求5個(gè)工作日內(nèi)完成84篇教案，徐某輝在11月23日，因生病發(fā)燒向上級(jí)申請(qǐng)延緩提交教案，但上級(jí)不予理會(huì)。此外，排課也存在不合理之處。
徐某輝姐姐稱，事情發(fā)生后，多次與學(xué)校交涉，但遲遲未得到答復(fù)。12月18日，記者聯(lián)系到廈門技師學(xué)院的一名工作人員，他表示，目前此事仍在調(diào)查中，也正在與家屬溝通中，具體細(xì)節(jié)不方便透露。
對(duì)于這起悲劇，我們深感痛惜。一個(gè)年輕有為的班主任因?yàn)楣ぷ鲏毫^大而選擇了離開這個(gè)世界。這不僅是對(duì)徐某輝本人的打擊，更是對(duì)其家人、朋友和學(xué)校的巨大打擊。
作為教育工作者，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的身心健康和成長(zhǎng)。在工作中，我們應(yīng)該合理安排工作時(shí)間和任務(wù)量，避免過度勞累和壓力過大。同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注員工的心理健康和成長(zhǎng)需求，提供必要的支持和幫助。
對(duì)于這起事件，我們呼吁相關(guān)部門和學(xué)校加強(qiáng)調(diào)查和處理工作。同時(shí)，我們也希望學(xué)校能夠重視教職工的身心健康和工作生活平衡問題，為教職工創(chuàng)造一個(gè)更加健康、和諧的工作環(huán)境。在教育工作中避免類似悲劇的發(fā)生，需要采取一系列措施，包括以下幾個(gè)方面：
1. 關(guān)注教職工的身心健康：學(xué)校應(yīng)該關(guān)注教職工的身心健康，提供必要的支持和幫助。教職工應(yīng)該注意保持良好的生活習(xí)慣和健康的生活方式，及時(shí)向?qū)W校反映身體不適或心理問題。
2. 合理安排工作時(shí)間和任務(wù)量：學(xué)校應(yīng)該合理安排教職工的工作時(shí)間和任務(wù)量，避免過度勞累和壓力過大。在制定工作計(jì)劃和任務(wù)分配時(shí)，應(yīng)該充分考慮教職工的實(shí)際情況和能力，避免出現(xiàn)不合理的安排。
3. 加強(qiáng)心理健康教育：學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)心理健康教育，提高教職工的心理素質(zhì)和抗壓能力�？梢酝ㄟ^開展心理健康講座、提供心理咨詢服務(wù)等方式，幫助教職工掌握心理調(diào)適的方法和技巧，增強(qiáng)自我心理調(diào)節(jié)能力。
4. 建立良好的工作氛圍：學(xué)校應(yīng)該建立良好的工作氛圍，營(yíng)造積極向上、和諧融洽的工作環(huán)境。教職工之間應(yīng)該互相尊重、理解和支持，共同協(xié)作，共同推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。
5. 關(guān)注學(xué)生身心健康和成長(zhǎng)：學(xué)校不僅應(yīng)該關(guān)注教職工的身心健康，也應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的身心健康和成長(zhǎng)。應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，關(guān)注學(xué)生的心理問題和成長(zhǎng)需求，提供必要的支持和幫助。
最后，我們向徐某輝的家人表示慰問和哀悼之情。愿逝者安息！愿悲劇不再重演！
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