原標(biāo)題：近500名教育工作者接受心理教育培訓(xùn)——來(lái)源：南充日?qǐng)?bào)

    7月7日，嘉陵區(qū)中小學(xué)校心理健康教育班主任培訓(xùn)會(huì)在嘉陵一中弘毅講堂舉行，西華師范大學(xué)大學(xué)生心理咨詢中心副教授張小蘭應(yīng)邀到場(chǎng)授課。全區(qū)各校分管領(lǐng)導(dǎo)和初、高中班主任共計(jì)487人參加了培訓(xùn)。

    “你為什么來(lái)到這里？貴校有規(guī)范的心理咨詢中心和專業(yè)的心理工作者嗎？”培訓(xùn)會(huì)上，張小蘭首先作了一個(gè)課前調(diào)研，了解各校對(duì)心理健康教育的重視程度，并通過(guò)一組心理測(cè)試圖對(duì)參訓(xùn)人員進(jìn)行了心理測(cè)試，以此闡明了心理健康問(wèn)題的普遍性和重要性，倡導(dǎo)大家要消除對(duì)心理疾病的偏見(jiàn)，爭(zhēng)當(dāng)一名身心健康的教育工作者，以便用科學(xué)的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

    講座中，張小蘭圍繞“青少年常見(jiàn)心理問(wèn)題的識(shí)別和診斷”“中學(xué)生心理檔案的建立及心理危機(jī)干預(yù)”兩個(gè)主題，通過(guò)一個(gè)個(gè)典型鮮活的案例和一些常見(jiàn)的心理現(xiàn)象，傳授了什么是心理健康、如何識(shí)別孩子有心理健康問(wèn)題、怎樣引導(dǎo)學(xué)生克服心理障礙等方面的知識(shí)。她希望學(xué)校老師要留意孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中的一些細(xì)小變化，及時(shí)掌握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，有效解決他們?cè)谛睦砩嫌龅降膯?wèn)題，以此讓孩子們輕松愉快地對(duì)待學(xué)習(xí)，以正確樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待生活。

    在為期一天的培訓(xùn)中，張小蘭通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際的講解，以及與大家的交流互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了參訓(xùn)人員的積極性。臺(tái)下老師們專心聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記，對(duì)精彩的授課內(nèi)容不時(shí)報(bào)以熱烈的掌聲。大家紛紛表示，通過(guò)這次培訓(xùn)，不僅讓他們認(rèn)識(shí)到了心理健康教育對(duì)促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要性，也讓他們掌握了正確的工作方法，對(duì)以后的教育教學(xué)工作很有幫助。

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