2歲多的孩子對(duì)圖形和形狀有了更清晰的認(rèn)識(shí)，語(yǔ)言和想象都已開(kāi)始發(fā)展。而且，他們的空間感逐漸增強(qiáng)，在操作游戲中逐漸學(xué)會(huì)了比較、理解物體的對(duì)應(yīng)關(guān)系，因此在拼圖活動(dòng)中可以玩出更多的花樣了。
文/金蒙
指導(dǎo)專家/廖麗英（北京市早期教育研究所副研究員）
感受圖形的變化多端
1.拼房子
教孩子用不同形狀的拼圖塊拼出房子的樣子。比如正方形的拼圖塊當(dāng)墻，三角形的當(dāng)房頂。在平面上拼出立體的建筑物，可以說(shuō)是創(chuàng)造力的很好表現(xiàn)。
2.做花
把圓形、菱形的拼圖塊按照一定的規(guī)律排列好，組成花的圖案。比如圓形作花瓣，菱形作葉子。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾何圖形拼成了美麗的圖案，這可以激發(fā)孩子的好奇心。
3.拼出新圖形
準(zhǔn)備有三角形、四邊形、圓形等形狀的拼圖塊，然后分別拼成樹(shù)、小橋、汽車等物體。這些游戲可以讓孩子明白圖形的變化多端，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。還可以讓孩子根據(jù)自己的意愿拼出喜歡的新圖形。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子可以從紛繁復(fù)雜的圖形中尋找規(guī)律，增強(qiáng)圖形的分辨能力。
小提示：圖形拼圖可以開(kāi)闊孩子的思路。在完成圖形拼圖的過(guò)程中，孩子可以不斷加深對(duì)空間的理解，這是日后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)之一。而且，拼圖游戲?qū)⒆有〖∪獾陌l(fā)育也很有好處。因此可以鼓勵(lì)孩子多做圖形拼圖游戲。
拼圖選購(gòu)要點(diǎn)1.選擇邊緣光滑的拼圖，防止孩子拿著玩的時(shí)候被銳利的角劃傷。2.最好不要選擇特別小的拼圖。因?yàn)楹⒆酉矚g把抓在手里的東西放入嘴里，甚至吞下去。如果拼圖塊太小，很容易釀成事故。3.不要購(gòu)買(mǎi)含人工色素等有害物質(zhì)的拼圖。4.看拼圖上的標(biāo)識(shí)是否適合孩子的年齡，而不是挑選你自己喜歡的拼圖。5.小孩子集中注意力的時(shí)間大約就10分鐘左右，所以選擇拼圖時(shí)要考慮這一因素。拼圖塊的數(shù)量不是越多越好。選擇適合孩子年齡和認(rèn)知水平的拼圖，孩子玩起來(lái)才會(huì)有興趣。
自制拼圖
拼圖不一定非要買(mǎi)來(lái)的才能玩哦�？梢院秃⒆右黄饎�(dòng)手制作簡(jiǎn)單的拼圖，這樣玩起來(lái)會(huì)更有趣。
1.面包拼圖
把面包（可用饅頭、烙餅代替）切成3～4塊，就成面包拼圖了。讓孩子把切下來(lái)的面包塊再?gòu)?fù)原到原來(lái)的模樣。由于是面包拼圖，孩子吃了也沒(méi)關(guān)系。這可以讓孩子更好地理解部分與整體的關(guān)系。
2.用彩泥制作拼圖
把彩色橡皮泥平鋪在桌上，然后用模子一塊一塊地壓成拼圖塊�？梢远嘤脦追N模子，這樣形狀、色彩各異的彩色橡皮泥拼圖就做好了。孩子直接參與拼圖的制作，一定會(huì)對(duì)各種形狀和色彩有更多的了解。
3.用舊圖書(shū)制作拼圖
將孩子看過(guò)的書(shū)頁(yè)中喜歡的畫(huà)面貼在硬紙板上，然后裁成幾塊，就做成拼圖了。孩子再重新拼出畫(huà)面來(lái)，一定會(huì)很高興。切的塊多少需要根據(jù)孩子的能力來(lái)決定，孩子越小，切的塊要越大、越少，形狀越要簡(jiǎn)單。
4.插花拼圖
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