別讓“撕書、吼樓”毀了素質(zhì)教育
時(shí)間:2016-05-30 08:57 來源:川北在線原創(chuàng)(guangyuanol.cn) 責(zé)任編輯:毛青青
別讓“撕書、吼樓”毀了素質(zhì)教育
“各普通高中要嚴(yán)格規(guī)范管理,堅(jiān)持正面引導(dǎo),堅(jiān)持正確的方式方法,科學(xué)開展高三年心理疏導(dǎo)工作,切實(shí)提高高考備考的心理疏導(dǎo)效果,杜絕簡單地通過組織學(xué)生撕書、吼樓等形式宣泄壓力。”廈門市教育局日前向各區(qū)教育局、各直屬高中下發(fā)了《關(guān)于做好高三年學(xué)生心理疏導(dǎo)工作的通知》。(5月29日《中國青年報(bào)》)
馬上又要高考了,寧靜的校園出現(xiàn)個(gè)別高三學(xué)生以撕書、吼樓等形式宣泄考前壓力。“一撕了之”殊不知,撕書、吼樓等不文明形式已背離學(xué)校素質(zhì)教育的“初心”。在筆者看來,別讓“撕書吼樓”毀了素質(zhì)教育,“杜絕簡單地通過組織學(xué)生撕書、吼樓等形式宣泄壓力”,還需科學(xué)開展考生心理疏導(dǎo),營造良好的備考環(huán)境。
“撕書”、“吼樓”是近年來初三、高三畢業(yè)班學(xué)生流行的一種做法,通過在教學(xué)樓走廊上大聲叫喊,或把書、試卷撕了往樓下仍,以紀(jì)念自己即將逝去的“黑色的高三”。也許有人會(huì)說,“吼樓”“撕書”有利于畢業(yè)班學(xué)生宣泄心中壓力,其實(shí)這樣并不能達(dá)到“眼不見心不煩”的徹底解脫,相反可能造成心理空虛,直接影響考試成績,畢竟高考是項(xiàng)智力測(cè)試,要取得好成績關(guān)鍵在于平時(shí)的知識(shí)積累和能力訓(xùn)練,還有保持良好的應(yīng)考心態(tài)。
“撕書”、“吼樓”上傳到網(wǎng)上,甚至發(fā)到朋友圈“炫耀”,其實(shí)是一種自我緊張的表現(xiàn),其負(fù)面情緒的發(fā)散可能打亂高三復(fù)習(xí)的節(jié)奏,也從側(cè)面反映當(dāng)前教育者的松懈,認(rèn)為學(xué)生就地宣泄壓抑的情感“無可厚非”。在筆者看來,撕書與吼樓有悖于現(xiàn)代文明,也不應(yīng)該是素質(zhì)教育的“產(chǎn)物”。書是人類最好的伙伴,教材卷子即便不用了,也應(yīng)加以珍惜,畢竟自己還與它相處那么久。況且書本是父母血汗錢買的,撕書還會(huì)增加保潔人員的工作量,吼樓會(huì)把緊張與焦慮“負(fù)面情緒”傳遞給他人。
校園是教書育人的地方,廈門叫停吼樓、撕書等“簡單粗暴”發(fā)泄壓力形式,不能下文了之,還需通過學(xué)校日常的活動(dòng)和管理來疏導(dǎo),畢竟學(xué)生心理疏導(dǎo)是綜合性、系統(tǒng)性的工程,不是開展幾個(gè)活動(dòng)、幾次心理輔導(dǎo)就能解決的。(劉正猛)
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