厭學(xué)的癥結(jié)到底在哪
時(shí)間：2017-06-01 22:37 來源：川北在線原創(chuàng)（guangyuanol.cn） 責(zé)任編輯：毛青青
厭學(xué)的癥結(jié)到底在哪
日前，一名厭學(xué)的初二學(xué)生在徐州火車站準(zhǔn)備買票離家出走，被徐州鐵路民警及時(shí)發(fā)現(xiàn)、勸說，回到了家中。（6月1日 中新網(wǎng)）
這又是一起學(xué)生因?yàn)閰拰W(xué)而離家出走的新聞，幸運(yùn)的是該名同學(xué)在徐州火車站準(zhǔn)備購票時(shí)，其異常舉動被鐵路警察及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并在耐心勸說之下，最終回到了家里。而令人擔(dān)憂的是，雖然人是安全的回到了家里，但是厭學(xué)的癥結(jié)究竟何時(shí)才能打開？今后的某一天他會不會又采用其他的方法去逃避學(xué)習(xí)，逃避課堂，逃避家長呢？
從厭學(xué)的人群上看，既有學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的，也有學(xué)習(xí)能力較弱的同學(xué)；從厭學(xué)的原因上分析，有考試不理想的，有害怕家長責(zé)備的，有害怕老師指責(zé)批評的；從厭學(xué)的心理上，有破罐子破摔的型的，也有害怕失敗的，還有怕考試的。
所以，我認(rèn)為孩子們導(dǎo)致厭學(xué)的癥結(jié)更多是在于心理上的心結(jié)，可能每個人心結(jié)的原因大不相同，但是大多都會因此而變得不夠自信，害怕恐懼，始終邁不過心理這道坎，有的甚至就會走向極端。
時(shí)代在變，我們每個人的觀念也應(yīng)當(dāng)適時(shí)的做出調(diào)整和變化。比如，經(jīng)常能夠聽到許多家長在抱怨：“這小孩是越來越不聽話了”“真是氣死我了，這道題都不會，看我怎么教訓(xùn)你”“下次別讓我參加你的家長會，真是太丟人了”等等。因?yàn)�，有些傳統(tǒng)觀念總會說道“棍棒之下出孝子”“不打不成材”之類的管教雞湯，可是隨著時(shí)代的進(jìn)步，孩子們身上的學(xué)習(xí)壓力已經(jīng)足夠沉重，而有些家長卻把孩子的成績當(dāng)做自己的臉面，不在自己身上找原因，只是通過簡單粗暴的方式去指責(zé)孩子的不足，有的家長在教訓(xùn)孩子的時(shí)候還振振有詞道“我已經(jīng)在你身上花了那么多錢，你怎么一點(diǎn)長進(jìn)都沒有！”
因材施教才是教育的核心，每一個孩子都是一塊璞玉，都需要家長細(xì)心去雕琢。學(xué)校、老師在教育孩子方面也只是學(xué)生的第二課堂，家長在管教孩子上不應(yīng)該只是看重成績，應(yīng)該更細(xì)心的關(guān)注孩子們的心理健康，更睿智的幫助孩子共同提高成績，在生活中做到有心無痕的教育才是最重要的。
六月，我們又要迎來的高考季和中考季。少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，希望有更多家長能真正關(guān)注到孩子們的心理健康，不要讓孩子們成為應(yīng)試教育的機(jī)器，因?yàn)槲覀儑�、社會、企業(yè)太需要德、智、體、美、勞、心理全面協(xié)調(diào)發(fā)展的孩子了。
文/馬捷
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