90后大學生手繪開封，是他酷愛開封古城悠久的文化歷史；90后大學生手繪開封，是他對開封有著深厚的特殊感情；90后大學生手繪開封，是他想把自己的感情融入到開封古城的靈魂深處，去追尋歷史曾經走過的足跡；90后大學生手繪開封，是他想把過去漫長的歷史和深厚的文化底蘊告訴未來的子孫后代。

 

　　據(jù)大河報5月3日報道，邢年轉，河南大學土木建筑系大四男生。他從小酷愛畫畫，大一暑假自修了鋼筆畫，從此一發(fā)不可收拾，他用鋼筆記錄開封古城美景，記錄百年河大的美景，其中部分作品被開封市規(guī)劃館收藏。從2014年開始，他將自己的畫作制成明信片，在河大校園內銷售，截至目前銷售了8萬多張，他告訴記者，他的一些生活費，實習期間的費用都是畫畫掙來的。

 

　　用繪畫記錄歷史，不僅更直觀，而且更形象。如果再加上人們豐富的想象與聯(lián)想，那就能還原某些失去歷史記錄的真相，那就能讓更多子孫后代走進歷史記憶的深處，去閱讀歷史里的過去、現(xiàn)在與未來；用繪畫記錄歷史，既是對于歷史的尊重，又是對于歷史的理解與珍愛。如果再加上90后大學生深厚的思想感情傾訴，那將是對于歷史美輪美奐的向往，那將是對于現(xiàn)在與未來的無私奉獻，而這種無私奉獻將成為我們民族的精神財富。

 

　　雖然，歷史是會說話的，但他更需要借助于人類一代又一代的傳承。只有通過各種不同方式的傳承，才能讓子孫后代順著歷史的脈絡找到屬于自己的根脈。有了根的存在，一切事物的過去、現(xiàn)在與未來才能自然而然地形成一個完整的歷史文化鏈條；有了根的存在，一切事物就擁有了生機勃勃的生命圖騰。

 

　　正如法國 作家雨果先生所說：“歷史是什么：是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映。”這是全靠雄健的精神才能夠沖過去的。”正如德國 詩人歌德先生所言：“歷史給我們的最好的東西就是它所激起的熱情。”正如唐代皇帝李世民所曰：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明是非。”

 

　　而且，我們每一個子孫后代都有義不容辭的責任與義務，去傳承歷史文化；而且，我們每個子孫后代必須從過去的歷史中，記住那些割舍不斷的文化歷史與鄉(xiāng)愁；而且，我們應該向90后大學生邢年轉那樣，把繼承和發(fā)揚 的民族歷史文化轉化為我們每個人的自覺行動；而且，我們應該把繼承 歷史文化與建設中國特色社會主義偉大事業(yè)緊密結合起來，不斷地增強我們的自信，不斷地增強我們的責任心，讓繼承與創(chuàng)新成為早日實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的精神財富與力量源泉。（郭喜林）